赞可夫论发展性教学体系下的教师素质

发布时间：2018-01-21 06:38

  本文关键词： 赞可夫 发展性教学体系 教师素质　出处：《科教文汇(下旬刊)》2013年11期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：前苏联教学论专家赞可夫创立的"发展性教学理论"以学生的一般发展为主旨,并据此提出对教师相应的素质要求,对我们今天的教学改革仍然有重要的借鉴意义。
[Abstract]:Zankov, an expert in teaching theory in the former Soviet Union, established the "developmental teaching theory", which takes the general development of students as the main idea, and accordingly puts forward the corresponding quality requirements for teachers. It still has important reference significance to our teaching reform today.
【作者单位】： 南京森林警察学院;
【分类号】：G451.6
【正文快照】： 列·符·赞可夫(1901-1977)是前苏联教学论专家、“发展性教学体系”的创立者。其理论代表作《论小学教学》、《教学论与生活》、《和教师的谈话》、《教学与发展》曾是苏联教师的必读书,也曾被翻译成多种文字,享有世界声誉。1977年赞可夫逝世时,苏联教育部、苏联教育科学院在

【共引文献】

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