未来课堂中屏的设计——基于交互的视角

发布时间：2018-01-27 09:04

  本文关键词： 未来课堂 多屏显示 设计 交互视角　出处：《远程教育杂志》2013年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：未来课堂是一个高互动的智慧学习空间,其显著特征之一就是多屏显示。未来课堂中屏的选择、屏的数量、屏的应用等都直接影响未来课堂中的交互水平,进而影响课堂主体的学习动机及学习效果,影响群体心流的形成。选择合适的屏并进行组合设计将有助于未来课堂中主体交互,主体间交互,进而实现课堂中人的回归和社会性回归,促进主体的学习与发展这一未来课堂的目标,也能体现未来课堂以学习者为中心的设计理念。
[Abstract]:The future classroom is a highly interactive intelligent learning space. One of its remarkable features is multi-screen display. The selection of screens, the number of screens and the application of screens directly affect the level of interaction in the future classroom. Then it will affect the learning motivation and learning effect of the classroom subject and affect the formation of group flow. Choosing the appropriate screen and designing the combination will be helpful to the interaction of the subject and the interaction between the subjects in the classroom in the future. Thus, the realization of the return of people and social regression in the classroom, the promotion of the subject's learning and development, the goal of the future classroom, can also reflect the learner-centered design concept of the future classroom.
【作者单位】： 苏州科技学院新媒体交互设计与应用研究所;苏州大学教育学院;温州大学教育技术系;
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划2011年课题“未来课堂环境下的教与学的方式研究”(项目编号:D/2011/01/103) 教育部人文社会科学研究2010青年基金项目“基于未来课堂的课堂互动研究”(项目编号:10YJC880015) 江苏省高校“青蓝工程”项目 江苏省博士后科研资助项目(1202116C)课题 浙江省教育厅2011年重点课题“学习环境因素对思维影响的脑机制研究”项目(Z201120999)研究成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 从捷克教育家夸美纽斯提倡并组织实施班级授课制以来,课堂(教室)一直是学校教学、学生学习发生的重要场所、主阵地。随着以电子技术、信息通讯技术等科学技术的发展以及人类对于教学、学习过程认识的不断提升,课堂也正在经历着从传统到现代再到未来的变革。课堂是教学的主阵地

【参考文献】

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【共引文献】

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