行动理论对教师教学行为转变的启示

发布时间：2018-02-24 09:32

  本文关键词： 行动理论 教师 教学行为　出处：《现代中小学教育》2013年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：如何转变教师教学行为一直是课堂教学研究中的难题。行动理论中信奉理论与使用理论的提出为解决这一难题提供了新视角。运用行动理论,有助于协调课堂上教师教学行为与教育理念的关系,有助于解决教师对学生主体地位的关注与学生主体作用被淹没的矛盾,有助于提高课堂教学的质量。
[Abstract]:How to change teacher's teaching behavior is always a difficult problem in classroom teaching research. The theory of belief and application in action theory provides a new angle of view to solve this problem. It is helpful to coordinate the relationship between teacher's teaching behavior and educational idea, to solve the contradiction between the teacher's attention to the student's subject position and the student's subject's function being submerged, and to improve the quality of classroom teaching.
【作者单位】： 吉林省教育学院;
【分类号】：G424

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1529746