自我效能感对中学生学业成就的影响分析

发布时间：2018-03-03 22:22

  本文选题：自我效能感　切入点：中学生　出处：《现代中小学教育》2013年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：自我效能感是人们对自己活动效能的判断,它对中学生的学业成就有重要影响。主要体现在学生对学习目标的选择、学习动机的强弱、对待学习困难的态度与行为、对学习结果的认知与归因等方面。教师在教育教学工作中应采取相应的教学策略,促进学生自我效能感积极发展。如帮助中学生确立适当的学习目标,强化成功体验;指导中学生对成败进行积极的归因,养成科学的思维方式;为中学生提供良好的榜样,在比较中不断提高自我效能。
[Abstract]:Self-efficacy is the judgment of one's own activity efficacy, which has an important influence on the academic achievement of middle school students. It is mainly reflected in the students' choice of learning goals, the strength of learning motivation, the attitude and behavior towards learning difficulties. Teachers should adopt corresponding teaching strategies to promote the positive development of students' sense of self-efficacy, such as helping middle school students to establish appropriate learning goals and strengthen their successful experience. It instructs middle school students to make positive attribution to success or failure, develops scientific mode of thinking, provides good example for middle school students, and improves self-efficacy constantly in comparison.
【作者单位】： 渭南师范学院教育科学学院;
【基金】：渭南师范学院2012年重点科研项目(12YKF002)
【分类号】：G444;B844.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1562953