教育投入与民族地区经济发展水平关系的实证研究——以四川省三个民族自治州为例

发布时间：2018-03-25 21:33

  本文选题：民族地区　切入点：教育投入　出处：《贵州民族研究》2013年03期

【摘要】：采用四川省三个民族自治州2002-2011年统计数据,构建了教育投入与民族地区经济发展水平的实证关系模型,实证分析得出前者与后者呈显著正相关。通过敏感性分析,进一步探讨了每单位人均教育投入增加值对民族地区人均GDP和人均收入增加值的影响程度。
[Abstract]:Based on the statistical data of three ethnic autonomous prefectures of Sichuan Province from 2002 to 2011, this paper constructs an empirical model of the relationship between educational investment and the level of economic development in ethnic minority areas. The empirical analysis shows that the former and the latter are significantly positively correlated. The influence of per unit per capita education input added value on per capita GDP and per capita income increase in ethnic minority areas is further discussed.
【作者单位】： 绵阳师范学院;
【分类号】：G527

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1664962