当前位置:主页 > 教育论文 > 远程教育论文 >

德育理念的本质、分类及形成

发布时间:2018-03-29 21:29

  本文选题:德育 切入点:德育理念 出处:《湖北社会科学》2013年09期


【摘要】:德育理念是教师经过长期德育实践和理论加工而形成的关于德育本质、规律及其价值的根本性看法与观点,它具有前瞻性与预见性、社会性与个体性、概括性与普遍性、稳定性与发展性等本质特征。德育理念可以划分为理论层面德育理念、实践层面德育理念和操作层面德育理念等三种不同的类型。德育理念的形成必须重视德育经验的总结反思,加强德育理论的创造性转化,强化扎根鲜活实践的德育研究,重视德育理念的更新完善。
[Abstract]:The idea of moral education is a fundamental view and viewpoint on the essence, law and value of moral education, which is formed by teachers' long-term practice and theoretical processing of moral education. It is forward-looking and predictable, social and individual, general and universal. The concept of moral education can be divided into theoretical aspects of moral education. The formation of moral education concept must pay attention to the summary and introspection of moral education experience, strengthen the creative transformation of moral education theory, and strengthen the moral education research which takes root in fresh practice. Attach importance to the renewal and perfection of moral education idea.
【作者单位】: 徐州工程学院教育科学与技术学院;贺州学院思政部;
【分类号】:G41

【参考文献】

相关期刊论文 前4条

1 李霞;范勇;;德育理念研究综述[J];成都大学学报(教育科学版);2008年02期

2 姚利民;论教师开展行动研究[J];湖南大学学报(社会科学版);2001年S1期

3 邓灿辉;;高校现代德育理念的理论依据和确立原则[J];湖南科技学院学报;2010年05期

4 班华;德育理念与德育改革——新世纪德育人性化走向[J];南京师大学报(社会科学版);2002年04期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 谭可;;坚持以人为本 提高管理效能[J];阿坝师范高等专科学校学报;2010年02期

2 范蓓蕾;;教学案例研讨对中小学教师专业成长的有效性[J];合肥师范学院学报;2011年02期

3 李丽;陈永杰;陈维;;实践性知识视角下的教师专业发展研究[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2010年03期

4 刘中猛;叶泽滨;;城乡交流与农村教师的专业发展研究[J];安徽农业科学;2008年19期

5 余妍霞,周兴国;《科学》课程挑战理科教师的学科知识结构[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2003年06期

6 李瑛;;我国教师发展阶段论及其启示[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2006年04期

7 任双利;;当前我国教师专业化发展的问题和对策[J];安徽文学(下半月);2008年03期

8 王君芳;;中学英语教师专业自主发展概述[J];安徽文学(下半月);2009年02期

9 葛娟;;让语文课融入情感的河流——浅谈语文教学中的情感教育[J];安徽文学(下半月);2010年04期

10 林凤;;浅谈高职酒店旅游类专业教师应具备的基本素养[J];安徽文学(下半月);2010年06期

相关会议论文 前10条

1 蒋磊;;独立院校英语教师专业化发展途径探究[A];语言与文化研究(第九辑)[C];2011年

2 白冬;;初中历史学科建立促进学生全面发展评价体系的探索[A];来自教育一线的报告——黑龙江省教育学会“十一五”优秀教育科研成果[C];2011年

3 吴永远;;中小学校长职业幸福及其影响因素研究——以浙江省平阳县为个案[A];教育领导研究(第二辑)[C];2012年

4 郭芬;;浅析高职高专院校“双师型”教师队伍建设[A];云南省高职高专教育分会第七次全体理事会暨2011年学术年会论文集[C];2011年

5 王涛;肖平;;人性教育:职业道德教育的基础——会计职业道德教育的思考[A];中国伦理学会会员代表大会暨第12届学术讨论会论文汇编[C];2004年

6 刘伟民;吕国光;;《西部贫困山区中小学县级骨干教师学术能力的培养研究》[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年

7 左明旭;;小学数学教师教学能力发展研究[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年

8 鲁曼俐;;高校外语教师的自我认同危机[A];语言与文化研究(第七辑)[C];2010年

9 张朝珍;;论教师教学决策思想的历史嬗变及启示[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年

10 许苏;;西方早期职业教师发展特征分析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(20)——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年

相关博士学位论文 前10条

1 赵风云;英语师范生学科教学能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年

2 向海英;学前教育课程创生研究[D];山东师范大学;2010年

3 孙峰;当代中国德育价值观的变革[D];陕西师范大学;2010年

4 于兴国;转型期中国教师教育政策研究[D];东北师范大学;2010年

5 李长娟;社会性别视角下乡村女教师生涯发展研究[D];东北师范大学;2010年

6 江广和;西北农村中学体育教师成长的困境与调适[D];福建师范大学;2010年

7 曾能建;福建中小学教师教育发展研究(1949-2009)[D];福建师范大学;2010年

8 雷冬玉;基础教育课程改革预期目标的偏离与调控研究[D];湖南师范大学;2010年

9 郑爽;我国教师教育者开展自我研究的初步探索[D];首都师范大学;2011年

10 刘文革;思想政治理论课教学实效性研究[D];首都师范大学;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

2 贾丽颖;新课改背景下教师文化的重新理解与建构[D];哈尔滨师范大学;2010年

3 刘红梅;新课程标准下农村中小学音乐教师素质结构研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

4 崔雅男;和谐社会视域下的高校德育目标构建研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

5 许锦绒;辽宁省县级职教中心专任教师校本培训问题研究[D];辽宁师范大学;2010年

6 王满玉;沈阳市沈河区初中生命教育现状调查和对策研究[D];辽宁师范大学;2010年

7 刘佳;美国新品格教育对我国未成年人道德教育的启示[D];广西师范学院;2010年

8 王本富;学习型学校组织文化对教师专业发展影响的研究[D];广西师范学院;2010年

9 杨慧丽;高校网络课程教师教学设计能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年

10 付向梅;哈尔滨工程大学教师薪酬激励机制研究[D];哈尔滨工程大学;2010年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前7条

1 洪明;西方教育研究的方法论和转向——行动研究探略[J];国外社会科学;1999年01期

2 宁虹,刘秀江;教师成为研究者:教师专业化发展的一个重要趋势[J];教育研究;2000年07期

3 宋秋前;行动研究:教育理论与实践相结合的实践性中介[J];教育研究;2000年07期

4 洪明;西方教育研究取向新进展[J];教育研究;2000年10期

5 张澍军;试论德育哲学建构的几个问题[J];教育研究;2001年07期

6 张建华;主体性教育的哲学思考[J];连云港职业技术学院学报(综合版);2002年01期

7 夏惠贤;论教师的专业发展[J];外国教育资料;2000年05期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 查有梁;论思维模式的分类及其应用[J];教育研究;2004年01期

2 李桃,周晶;应对理论、分类及研究取向综述[J];济南大学学报(社会科学版);2004年03期

3 孙月鹤;;教师惩戒权的表现形式和分类[J];中国校外教育(理论);2008年05期

4 李秀红;;多媒体课件的简单分类与评价原则浅谈[J];新课程(教育学术版);2008年10期

5 贾太珍,江启秀;关于创新教学的理性思考[J];教育探索;2001年01期

6 班华;德育理念与德育改革——新世纪德育人性化走向[J];南京师大学报(社会科学版);2002年04期

7 田晋红,田晋川;学习的分类[J];西南农业大学学报(社会科学版);2003年04期

8 谭小林;扬长教育理念下的课堂教学改革[J];涪陵师范学院学报;2004年03期

9 张艳新;程爱华;;论现代思想政治教育的本质及其启示[J];教育探索;2006年02期

10 陶美重;;论教育消费的本质[J];教育与经济;2007年04期

相关会议论文 前3条

1 刘泽文;高文斌;陈祉妍;祝卓宏;高晶;;我国网络成瘾类型特点及分类方法研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

2 戴大明;;“格物”新释及其教育学启示[A];和谐共生:2007年全国博士生(教育类)学术论坛论文集[C];2007年

3 陶美重;;论教育消费的本质[A];2007年中国教育经济学年会会议论文集[C];2007年

相关重要报纸文章 前10条

1 张胜军;网络时代:德育理念不变革不行![N];中国教育报;2002年

2 记者 温江彦;江苏素质教育直取本质[N];人民日报;2001年

3 本报记者 程国媛;台湾教育如是说[N];山西日报;2011年

4 韩丽艳;抓住美声歌唱的本质[N];音乐周报;2002年

5 ;教育知识的分类[N];科技日报;2002年

6 ;关注未成年人成长[N];安徽日报;2004年

7 本刊记者 王勤诣;教育进步“德”字先行[N];秦皇岛日报;2011年

8 记者 李爽;市培养良好习惯现场会暨教育科技节开幕式举行[N];盘锦日报;2008年

9 山西省壶关县店上学区 韩晓玉;新时期素质教育应注意的几个问题[N];山西科技报;2002年

10 曾盛聪;未成年人思想道德建设:我们应确立何种理念?[N];中国教育报;2004年

相关博士学位论文 前1条

1 刘黔敏;德育学科课程:从理念到运行[D];南京师范大学;2005年

相关硕士学位论文 前10条

1 陶玉芳;当前我国大学生弱势群体的心理研究与对策[D];合肥工业大学;2006年

2 范姣;二战后美国课程改革的整体特征及其带来的思考[D];湖南师范大学;2006年

3 刘向前;论课堂沉默[D];曲阜师范大学;2005年

4 李永光;对学校德育困境的理性思考及对策研究[D];山东大学;2007年

5 张仲秋;教育技术本质探究—技术的哲学视角[D];吉林大学;2008年

6 刘素青;从教学的叙事研究探讨海德格尔本体论教育思想[D];浙江大学;2006年

7 栗文秀;提高德育教学效果策略之研究[D];山西师范大学;2013年

8 陈效飞;教学过程浪费研究[D];内蒙古师范大学;2006年

9 陈建辉;孔子与杜威德育思想异同比较[D];海南大学;2010年

10 张晓丽;文化多元化背景下的学校德育研究[D];河北师范大学;2010年



本文编号:1682966

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/wangluojiaoyulunwen/1682966.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户bb291***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com