大学生心理健康教育课程实效性探究
本文选题：大学生 切入点：心理健康教育课程 出处：《江苏师范大学学报(教育科学版)》2013年S1期
【摘要】：大学开设心理健康教育课程不仅是改善当前大学生的心理素质现状和促进心理发展的需要,而且是大面积提高大学生心理素质的主要途径。但调查表明,目前大学生心理健康教育课程实施的实效性不高。究其原因,既有领导层面对课程的不够重视,不能为课程教学提供必需的教学设备,也有教师自身对课程教学目标定位不准确、教学能力匮乏的因素。对此,作为学校管理者要重视课程建设,积极完善教学条件;另一方面,课程教师不仅要了解学生的需求和特点以增强教学的针对性,而且需了解课程的特点和目标以增强教学的科学性,此外还应采用多种多样的教学方法以增加教学的趣味性,从而提高课程的实效性。
[Abstract]:The course of psychological health education in university is not only the need to improve the present situation of college students' psychological quality and promote the psychological development, but also the main way to improve the psychological quality of college students in a large area. At present, the actual effect of college students' mental health education curriculum is not high. The reason is that the leaders can not provide the necessary teaching equipment for the course teaching, faced with the insufficient attention of the curriculum. There are also some factors that the teachers themselves have inaccurately orientated their teaching objectives and lack of teaching ability. Therefore, as school administrators, they should attach importance to curriculum construction and actively improve the teaching conditions; on the other hand, Curriculum teachers should not only understand the needs and characteristics of students in order to enhance the pertinence of teaching, but also understand the characteristics and objectives of courses in order to enhance the scientific nature of teaching. In addition, they should adopt a variety of teaching methods to increase the interest of teaching. In order to improve the effectiveness of the curriculum.
【作者单位】： 洛阳理工学院师范部;
【分类号】：G441
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本文编号：1694501
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