“接着说”:探索教育学教材的创新之路——评《当代教育基本理论论纲》

发布时间：2018-04-12 21:13

  本文选题：教育基本理论 + 创新之路　； 参考：《教育研究》2013年04期

【摘要】：正"照着说"与"接着说"是冯友兰先生当年在北大讲授哲学提出的研究学问的做法。受冯先生的启发,考察近年来的教育学教材,我将之归结为三"说":"重复说"、"新说"和"接着说"。对于教育学来说,"重复说"无创新,"新说"不可能,可行的创新之路只能是"接着说"。意识到这一问题,笔者编辑出版了《教育基本理论研究20年(1990-2010)》,
[Abstract]:It is the practice of Feng Youlan to teach philosophy in Peking University.Inspired by Feng, I summarized the teaching materials of pedagogy in recent years as "three theories": "repeat theory", "new theory" and "go on."For pedagogy, "repeat" has no innovation, "new" is impossible, and the feasible way to innovate is to "go on".Aware of this problem, the author edited and published Research on basic theories of Education for 20 years (1990-2010),
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【分类号】：G40-5

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本文编号：1741450