贵州少数民族学生自信与成就动机关系分析——以贵州黔东南苗族中学生为例

发布时间：2018-04-13 08:32

  本文选题：苗族 + 中学生　； 参考：《贵州民族研究》2013年05期

【摘要】：作为健全人格的重要组成部分,自信和成就动机的研究一直是教育学和心理学关注的一个热点。通过对925名苗族中学生自信、成就动机的测试,探讨苗族中学生自信与成就动机之间的关系。结果表明:(1)苗族中学生的自信在性别上有显著差异;(2)苗族中学生自信与成就动机相关显著。其中,追求成功的动机与自信各维度呈显著正相关,而避免失败的动机与自信各维度呈显著负相关;(3)学业自信和社交自信对苗族中学生追求成功的动机具有显著影响力,而整体自信对避免失败的动机亦具有明显影响力。
[Abstract]:As an important part of sound personality, the study of self-confidence and achievement motivation has always been a hot topic in pedagogy and psychology.The relationship between self-confidence and achievement motivation of 925 middle school students of Miao nationality was studied by testing their self-confidence and achievement motivation.The results showed that there was a significant gender difference in the self-confidence of Miao middle school students (2) there was a significant correlation between self-confidence and achievement motivation of Miao middle school students.Among them, the motivation for success is significantly positively correlated with the dimensions of self-confidence, while the motivation for avoiding failure is negatively correlated with each dimension of self-confidence. (3) academic self-confidence and social self-confidence have significant influence on the motivation of the Miao middle school students to pursue success.Overall confidence also has a significant influence on the motivation to avoid failure.
【作者单位】： 贵州师范大学;
【分类号】：B844.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1743716