《课堂话语探究——行动中的语言》评介

发布时间：2018-04-13 09:34

  本文选题：课堂话语 + 课堂互动能力　； 参考：《外语教学理论与实践》2013年02期

【摘要】：本文旨在评介SteveWalsh于2011年出版的《课堂话语探究——行动中的语言》(Walsh,S.2011.Exploring Classroom Discourse:Languagein Action.Londonand New York:Routledge.)。该书提出课堂互动能力概念和教师话语自评框架,将会话分析方法与教学反思实践结合起来研究课堂互动,作为提高教学有效性和教师专业发展的途径。该书视角新颖,语料详实,是一部将语言学理论与教学实践和教师专业发展紧密结合起来的重要文献。
[Abstract]:The purpose of this paper is to review "classroom discourse Inquiry-language in Action" published by SteveWalsh in 2011. "Walshn S.2011 exploring Classroom Discourse:Languagein Action.Londonand New York: Routledge."The book puts forward the concept of classroom interaction ability and the framework of teacher discourse self-assessment. It combines the conversational analysis method with the practice of teaching reflection to study classroom interaction as a way to improve teaching effectiveness and teachers' professional development.It is an important document which combines linguistic theory with teaching practice and teachers' professional development.
【作者单位】： 哈尔滨理工大学;北京师范大学;
【分类号】：G424

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1743927