网络教育中师生情感交互的缺失与构建

发布时间：2018-04-14 16:32

  本文选题：网络教育 + 情感缺失　； 参考：《现代教育管理》2013年01期

【摘要】：随着网络教育的开展,网络环境下师生之间如何进行情感交互日渐为人们所关注。网络教育中师生情感交互缺失,主要表现在认知目标与情感目标严重失衡、教学模式单一,缺乏师生之间的互动反馈、教师的角色与职能被弱化或替代等。在网络教育中,构建师生情感交互平台的策略,一是基于BBS论坛的情感交互策略;二是基于"任务驱动"的情感交互策略;三是基于协作学习的情感交互策略;四是基于多元评价的情感交互策略。
[Abstract]:With the development of network education, people pay more and more attention to how teachers and students interact with each other.The lack of emotional interaction between teachers and students in online education is mainly reflected in the serious imbalance between cognitive and emotional goals, the single teaching model, the lack of interactive feedback between teachers and students, and the weakening or replacement of teachers' roles and functions.In the network education, the strategy of constructing the teachers and students' emotional interaction platform is based on the BBS forum, the second is the task-driven emotional interaction strategy, the third is the emotional interaction strategy based on cooperative learning.Fourth, emotional interaction strategy based on multiple evaluation.
【作者单位】： 通化师范学院;通化师范学院分院;
【基金】：吉林省2008高等教育教学研究重点课题“情感教学策略在网络教学中的设计与应用研究”
【分类号】：G434

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