由注重管理向强化服务转变:校本培训中师训机构作用机制探究

发布时间：2018-04-21 02:08

  本文选题：校本培训 + 师训机构　； 参考：《宁波教育学院学报》2013年06期

【摘要】：校本培训作为一种特殊形式的教师培训,其价值与意义非同寻常。当前校本培训呈现出与以往不同的特点,师训机构应当有效地处理好与中小学校之间的关系,转变对校本培训的管理理念,以服务为导向,采取有效的作用方式,为校本培训的高效推进发挥积极作用。
[Abstract]:School-based training as a special form of teacher training, its value and significance is extraordinary. The current school-based training shows different characteristics from the past. Teacher training institutions should effectively handle the relationship with primary and secondary schools, change the management concept of school-based training, take the service as the guide, and adopt an effective way of action. Play a positive role in promoting the high-efficiency of school-based training.
【作者单位】： 宁波教育学院;
【基金】：浙江省2012年教师教育科研项目“从管理到服务:师训机构助推校本培训的作用机制研究”的部分研究成果,课题编号:17
【分类号】：G451.1

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本文编号：1780452