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进城务工人员随迁子女学校适应状态与发展研究

发布时间:2018-05-01 20:52

  本文选题:随迁子女 + 学校生存状态 ; 参考:《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2013年03期


【摘要】:基于六所学校问卷调查数据,对随迁子女教育背景和学校生存状态进行比较,试图发现其共性和差异。并以访谈调研和全国相关问卷调查结果为背景,分析随迁子女学校生存状态的形成机制。借鉴文化演化观点,探讨学校教育改革的有效路径。
[Abstract]:Based on the questionnaire survey data of six schools, this paper compares the educational background and school survival status of children with emigration, and tries to find out their commonness and differences. Based on the results of interviews and national questionnaires, this paper analyzes the formation mechanism of the living state of children's schools. From the viewpoint of cultural evolution, this paper probes into the effective path of school education reform.
【作者单位】: 华东师范大学心理与认知科学学院;
【基金】:国际救助儿童基金会“春雨计划”项目 教育部人文社会科学重点研究基地项目(2009JJDXLX003)
【分类号】:G444

【参考文献】

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【共引文献】

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4 王t,

本文编号:1831003


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