国外基于网络的协作探究学习平台研究——来自Co-Lab的启示

发布时间：2018-05-07 05:55

  本文选题：探究学习平台 + Co-Lab　； 参考：《现代教育技术》2013年01期

【摘要】：Co-Lab是一款来自欧洲的、优秀的基于网络的协作探究学习平台,它以其独特的模拟性、建模性和协作性为学习者的协作探究学习提供了良好的支持。文章对Co-Lab的研究背景、特征以及它对协作探究学习的支持方面进行了深入的剖析。针对我国探究学习平台研究与建设的实际,Co-Lab可以带来这样一些启示:加强面向中小学的探究学习平台研究与开发,增强平台的探究性,引进系统动态建模方法,加强平台对协作的支持。
[Abstract]:Co-Lab is an excellent web-based collaborative inquiry learning platform from Europe. It provides good support for collaborative inquiry learning with its unique simulation, modeling and collaboration. In this paper, the research background, characteristics and support for collaborative inquiry learning of Co-Lab are deeply analyzed. In view of the research and construction of inquiry learning platform in China, Co-Lab can bring some enlightenment: to strengthen the research and development of inquiry learning platform for primary and secondary schools, to enhance the research and development of the platform, and to introduce system dynamic modeling method. Strengthen platform support for collaboration.
【作者单位】： 北京师范大学教育技术学院;贵州凯里学院;
【基金】：贵州省教育厅项目“基于虚拟仿真技术的科学探究教学支撑平台研究”(项目编号:10ZC098)的研究成果
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1855669