文化伦理视域下的教育督导研究

发布时间：2018-05-31 00:43

  本文选题：教育督导 + 文化伦理　； 参考：《教育理论与实践》2013年20期

【摘要】：教育督导实践需要教育督导文化的引领,而教育督导文化的形成则源于其内核即伦理精神的塑造。公平、效率和人本的教育督导伦理精神,要求教育督导实践树立服务型教育督导观,建设科学专业的督导评估工具,推进督导制度伦理化和督导伦理制度化,大兴教育督导文化建设之风。
[Abstract]:The practice of educational supervision needs the guidance of educational supervision culture, and the formation of educational supervision culture originates from its core, that is, the shaping of ethical spirit. The ethical spirit of educational supervision, which is fair, efficient and humanistic, requires the practice of educational supervision to set up the concept of service-oriented educational supervision, to build up the tools of supervision and evaluation for scientific specialties, and to promote the ethicalization and systematization of supervision system. Daxing Education Supervision Culture Construction.
【作者单位】： 湖南省教育科学研究院教育督导与评价研究所;湖南省泸溪县教育科学研究所;
【分类号】：G526.4

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1957573