IB课程中全球公民素养的理论和实践研究

发布时间：2018-06-05 15:21

  本文选题：IB课程 + 全球公民　； 参考：《外国教育研究》2013年09期

【摘要】：国际文凭组织是一个国际教育与考试机构。它通过课程设置和科学评价体系践行着全人教育、批判性精神和思维能力、宽容和国际理解及终身学习等新理念,培养学生在全球化进程中所必需的语言、知识、能力和情怀,使其成为负责任的全球公民。国际文凭组织的项目课程和评价系统的很多理念和做法对我国课程改革具有很大的借鉴意义。
[Abstract]:The International Diploma Organization is an international educational and examination organization. Through curriculum setting and scientific evaluation system, it practices the new concepts of holistic education, critical spirit and thinking ability, tolerance and international understanding, and lifelong learning, and develops the language, knowledge, ability and feelings necessary for students in the process of globalization. Make it a responsible global citizen. Many ideas and practices of the project curriculum and evaluation system of the International Diploma Organization have great reference significance to the curriculum reform of our country.
【作者单位】： 上海开放大学发展研究部;上海师范大学国际与比较教育研究中心;
【分类号】：G521

【参考文献】

相关硕士学位论文 前1条

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【共引文献】

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本文编号：1982448