教育游戏及其相关问题的初探

发布时间：2018-06-05 15:41

  本文选题：教育游戏 + 教育性　； 参考：《科技视界》2013年33期

【摘要】：在网络时代下,游戏已成为青少年主要的娱乐方式之一,然而,游戏又是一把双刃剑,其具有积极与消极两面性,为了有效的利用游戏的积极因素,游戏的教育性逐渐受重视,教育游戏逐渐作为一种新的知识载体被应用。教育游戏为学习者创造了一个自由、有趣的、创新的学习环境,寓教于乐的学习方式将会是今后的主流发展方向。在《2011地平线报告》和《2012地平线报告》报告中都提出在未来二年或三年的时间内实现基于游戏的学习,基于游戏的学习将被广泛应用于各个领域。然而,在研究与应用过程中,教育游戏的教育性与游戏性成了关注的焦点,最大限度平衡教育性和游戏性则成了关键点。
[Abstract]:In the network age, the game has become one of the main entertainment ways for teenagers. However, the game is a double-edged sword, which has both positive and negative sides. In order to make effective use of the positive factors of the game, the educational nature of the game has been paid more and more attention to. Educational games are gradually used as a new knowledge carrier. Educational games for learners to create a free, interesting, innovative learning environment, learning style will be the mainstream in the future. In the "2011 Horizon report" and "2012 Horizon report", it is proposed that game-based learning will be implemented in the next two or three years, and game-based learning will be widely used in various fields. However, in the process of research and application, the educational and playfulness of educational games become the focus of attention, and the key point is to maximize the balance between pedagogy and gameplay.
【作者单位】： 云南师范大学;
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1982506