情境学习理论视野下的教学设计

发布时间：2018-06-12 22:26

  本文选题：情境学习 + 实践能力　； 参考：《中国成人教育》2013年15期

【摘要】：情境学习理论是一种能提供有意义学习并促进知识向真实生活情境转化的重要学习理论,因而它是注重学生实践能力培养的新课程改革的理论基础。基于情境学习理论的教学设计在教学目标上强调学生的实践能力培养,在教学内容上关注真实问题情境创设,在教学方式上注重学生参与实践,在教学关系上倡导师生互动与合作。
[Abstract]:Situational learning theory is an important learning theory which can provide meaningful learning and promote the transformation of knowledge into real life situations. Therefore, it is the theoretical basis of the new curriculum reform which focuses on the cultivation of students' practical ability. The teaching design based on situational learning theory emphasizes the cultivation of students' practical ability in teaching objectives, pays attention to the creation of real problem situations in teaching content, and pays attention to students' participation in practice in teaching methods. The interaction and cooperation between teachers and students should be advocated in the teaching relationship.
【作者单位】： 重庆第二师范学院;
【分类号】：G424

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2011296