略论教师职后专业伦理教育的转向

发布时间：2018-06-13 19:51

  本文选题：教师 + 职后教育　； 参考：《黑龙江高教研究》2013年06期

【摘要】：在促进教师专业发展过程中,引导传统师德向教师专业化时代的专业伦理过渡,成为师资培育中不可忽视的一个问题。我国教师专业伦理的教育应当克服传统师德生成方式的不足,在目标上实现从信念走向责任,在方法上从灌输走向对话,在内容上从知性走向生活,注重教师专业伦理教育的可操作性,才能更好地促进教师专业发展,达成学校教育目标。
[Abstract]:In the process of promoting teachers' professional development, guiding the transition from traditional teachers' ethics to teachers' professional ethics has become a problem that can not be ignored in teacher training. The education of teachers' professional ethics in our country should overcome the deficiency of the traditional way of generating teachers' ethics, and realize the goal from belief to responsibility, from indoctrination to dialogue in method, from intellectual to life in content. Only by paying attention to the operability of teachers' professional ethics education can we promote teachers' professional development and achieve the goal of school education.
【作者单位】： 丽水学院校友办;丽水学院教务处;
【基金】：浙江省教育厅2012年度教师教育科研项目“基于伦理自主性的师德教育模式改革与实践”
【分类号】：G451

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本文编号：2015213