教育舆情场域中的校长舆情领导力建构探析

发布时间：2018-06-14 14:04

  本文选题：教育舆情 + 场域　； 参考：《教育理论与实践》2013年13期

【摘要】：由网络舆情、教育改革及社会转型等因素共同推动的教育舆情场域生态变迁不仅带来了舆情传播路径和发展规律的转变,同时也进一步凸显了当前中小学校长舆情领导实践的缺失与不足。从场域理论出发,校长舆情领导力建构离不开校长个体舆情管理能力的内在提升、学校组织舆情领导机制的外在保障以及社会群体舆情生成空间的理性回归。
[Abstract]:The ecological changes in the field of educational public opinion, promoted by network public opinion, educational reform and social transformation, have not only brought about the change of public opinion propagation path and development law. At the same time, it also highlights the lack and deficiency of the public opinion leadership practice of primary and secondary school principals. Based on the field theory, the construction of principal's public opinion leadership can not be separated from the internal improvement of principal's individual public opinion management ability, the external guarantee of school organization's public opinion leadership mechanism and the rational return of social group public opinion generation space.
【作者单位】： 华东师范大学公共管理学院;
【分类号】：G471.2

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本文编号：2017646