池田大作和平教育思想初探

发布时间：2018-06-14 19:17

  本文选题：池田大作 + 和平　； 参考：《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2013年04期

【摘要】：池田大作倡导"积极的和平"并积极构建"和平文化",主张"彻底的和平主义"。在这一和平思想的基础上,池田大作提出了"为和平而教育,由教育而和平"的和平教育思想,强调和平教育的原点是"人",主张和平教育的目的是培养"国际人",提出和平教育的途径是"对话"。池田大作的和平教育思想有深厚的佛教、师承、战争渊源。池田大作和平教育思想对我国的启示表现在:开展生命教育以促进世界和平;加强国际理解教育以促进世界和平;通过文明对话以促进世界和平。
[Abstract]:Ikeda Daisaku advocates "positive peace" and actively constructs "culture of peace", and advocates "thorough pacifism". On the basis of this idea of peace, Ikeda Daisaku put forward the idea of "education for peace, education for peace". The author emphasizes that the origin of peace education is "human", advocates that the purpose of peace education is to train "international people", and points out that the way of peace education is "dialogue". Ikeda Daisaku's idea of peace education has profound Buddhist, learning and war origins. The enlightenment of Ikeda Daisaku's thought of peace education to our country is as follows: carrying out life education to promote world peace, strengthening international understanding education to promote world peace, and promoting world peace through civilized dialogue.
【作者单位】： 广西师范大学;
【分类号】：G40-09

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2018675