游戏化学习对学生学习倦怠的价值解析

发布时间：2018-06-15 15:29

  本文选题：游戏化学习 + 学习倦怠　； 参考：《软件导刊(教育技术)》2013年10期

【摘要】：通过量表测量和问卷调研的方式分析了五年制学生学习倦怠的现状、影响因素和原因,初步发现造成学生学习倦怠的首要外在因素是教学方式。从提高学生参与度、改变师生关系、增强社会化等方面进行价值解析,指出运用游戏化学习方式可缓解学习倦怠。
[Abstract]:This paper analyzes the present situation, influencing factors and reasons of learning burnout of five-year students by means of scale measurement and questionnaire investigation, and preliminarily finds out that the primary external factor causing students' learning burnout is teaching method. From the aspects of enhancing student participation, changing teacher-student relationship and enhancing socialization, it is pointed out that learning burnout can be alleviated by using gameplay learning method.
【作者单位】： 连云港师范高等专科学校初等教育学院;
【基金】：江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所立项课题(2011R19084)
【分类号】：G455

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2022530