多元化教育叙事在教师在线实践社区经验学习活动中的应用研究

发布时间：2018-06-15 20:25

  本文选题：教师教育叙事 + 经验学习活动　； 参考：《中国电化教育》2013年08期

【摘要】：该文在对常见的数字化教育叙事类型、特征及媒体形式等进行归纳和对比的基础上,对多元化教育叙事在教师在线实践社区经验学习活动中的应用策略及方式等进行了深入研究,并重点以一名教师在在线实践社区经验学习活动中的多元化教育叙事应用的系列片段为例,直观描述了数字化教育叙事在教师在线实践社区经验学习活动中的应用策略。
[Abstract]:This paper sums up and compares the common narrative types, characteristics and media forms of digital education. This paper makes a deep research on the application strategies and methods of diversified educational narration in the experiential learning activities of teachers' online practice community. Taking a series of segments of a teacher's experience learning activities in the online practice community as an example, this paper intuitively describes the application strategies of digital educational narrative in the experiential learning activities of teachers' online practice communities.
【作者单位】： 首都师范大学教育技术系;首都师范大学附属中学;
【基金】：北京市教委科技计划项目“教师专业发展实践共同体中的知识管理关键技术研究”(项目编号:11224010024)资助
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2023502