西方有关父子依恋影响因素的研究述评及教育思考

发布时间：2018-06-28 04:00

  本文选题：家庭教育 + 父子依恋　； 参考：《外国中小学教育》2013年03期

【摘要】：依恋研究多集中于母子依恋,但父子依恋的研究亦不容忽视。研究显示,儿童特质和父亲人格、内部工作模式、教养信念、教养方式等个体因素,以及婚姻关系、社会支持、工作和家庭状况等环境因素,均会影响父子依恋的安全性。通过对西方有关父子依恋影响因素研究的梳理整合,有助于更好地认识父亲的角色功能,为我国的家庭教育提供宝贵的借鉴。
[Abstract]:Attachment studies mainly focus on maternal and child attachment, but the study of father-son attachment can not be ignored. The study showed that child traits and paternal personality, internal work patterns, parenting beliefs, parenting styles, and other environmental factors, such as marriage, social support, work and family status, all affect the safety of father-son attachment. By combing and integrating the western researches on the influencing factors of father-son attachment, it is helpful to better understand the role function of father and to provide valuable reference for the family education in our country.
【作者单位】： 上海师范大学教育学院心理学系;华东师范大学心理与认知科学学院;
【基金】：上海市教委科研创新重点项目(11ZS130) 上海市浦江人才计划(11PJC088) 上海师范大学重点学科项目资助
【分类号】：B844.1

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本文编号：2076644