从《论语》看孔子教育方法的主体间性特征

发布时间：2018-06-28 05:54

  本文选题：论语 + 孔子　； 参考：《中国电力教育》2013年35期

【摘要】：《论语》浓缩了孔子教育思想的精华,蕴含着丰富的培养和提升学生主体性的方法,如"不愤不启,不悱不发;小以成小,大以成大;博之以文,约之以礼;见贤思齐,修齐治平"等,体现了师生间关系的主体间性特征,对其进行剖析,对实现思想政治教育现代化、科学化具有重要的启发和借鉴价值。
[Abstract]:The Analects of Analects condenses the essence of Confucius' educational thought and contains rich methods of cultivating and promoting students' subjectivity, such as "infuriating, not exceedingly insensitive; small as small, big as big;" "Xiu Qi Zhiping", which reflects the inter-subjectivity characteristics of the relationship between teachers and students, analyzes it and has important inspiration and reference value for realizing the modernization of ideological and political education.
【作者单位】： 南京晓庄学院思政部;
【基金】：江苏省高等教育教改研究立项课题(课题编号:2013JSJG213) 江苏省教育厅哲社基金项目(项目编号:2013SJD710024) 南京晓庄学院2012年科学研究项目(项目编号:2012NXY82) 南京晓庄学院2012年教改项目(项目编号:4033519)的研究成果
【分类号】：G40-09

【参考文献】

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【共引文献】

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