医教结合:美国波士顿地区学校心理服务系统考察
本文选题：医教结合 + 心理健康教育 ； 参考：《上海教育科研》2013年01期
【摘要】：笔者在对美国波士顿学校心理服务工作进行了为期一个月的学习考察的基础上,分析了该地区以儿童医院为主导的学校心理服务网络的鲜明特色,并指出医学、教育、社会和家庭(包括家长和孩子)的共同体形成了一种专业力量的同盟,这个共同体在项目开展、研究成果的应用、推广与科学知识的普及宣传等方面发挥了各自的积极作用,这种医教结合的学校心理服务模式为我国学校心理健康教育的发展提供了启示。
[Abstract]:On the basis of a one-month study on the psychological service work in Boston, the author analyzes the distinct characteristics of the school psychological service network, which is dominated by children's hospitals in this area, and points out that medicine, education, and so on. The community of society and the family, including parents and children, forms an alliance of professional forces, which has played a positive role in project development, the application of research results, the promotion and dissemination of scientific knowledge, etc. This mode of school psychological service combined with medical education provides enlightenment for the development of school mental health education in China.
【作者单位】： 上海市教育科学研究院;
【分类号】：G571.2;G44
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