殖民时期缅甸教育发展研究

发布时间：2018-06-30 08:30

  本文选题：缅甸 + 殖民　； 参考：《东方论坛》2013年05期

【摘要】：在1826年以前,缅甸的教育为传统的寺院教育。1826年以后,随着英国的殖民统治在缅甸的逐步确立,近代教育体系逐步在缅甸建立。在近代教育体系建立和发展的同时,寺院教育也还在发挥一定作用。1920年以后建立的国民学校也是殖民时期缅甸教育的一个组成部分。殖民政府推行的教育体系虽然饱受缅甸各界批评,但是相对于寺院教育和国民教育而言,它还是比较科学和系统的,它对近代缅甸社会和文化发展还是有一定贡献的。由于殖民政府对缅甸的教育重视程度不够、投入过低,导致整个殖民时期缅甸的教育畸形落后,这对缅甸的发展造成了很大负面影响,这种影响至今犹存。
[Abstract]:Before 1826, the education of the traditional monastery education in Burma was.1826 years ago. With the gradual establishment of British colonial rule in Burma, the modern educational system was gradually established in Burma. While the modern educational system was established and developed, the temple education was also a national school that was established after.1920 years. The educational system carried out by the colonial government was criticized by all walks of life in Burma, but compared to the temple education and national education, it was relatively scientific and systematic. It has contributed to the social and cultural development of modern Burma in Burma. Because of the importance of the colonial government to the education of Burma, it does not pay much attention to it. Enough, too low investment led to the education malformed and backward in Burma during the colonial period, which had a great negative impact on the development of Burma.
【作者单位】： 北京外国语大学亚非学院;
【基金】：国家社会科学基金重大项目“东方文化史”(批准号:11&ZD082)阶段性成果
【分类号】：K337;G533.7

【共引文献】

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本文编号：2085658