微视频课程:演变、定位与应用领域

发布时间：2018-07-23 20:07

【摘要】：微视频课程作为一种新型课程资源形态日益受到关注。该文将微视频课程资源的演变发展分为三个阶段,分析了各阶段资源的影响及特点,界定了微视频的内涵、微视频课程的结构,提出了基于知识模块的微观设计视角,比较其与传统视频课程的区别,以及分析微视频课程的核心特征;依据教学方法、制作技术和内容容量三个维度,对微视频课程进行分类,分析了不同维度下各类微视频资源的适用范围;最后对微视频课程的未来主要应用领域做了预测。
[Abstract]:As a new type of curriculum resource, microvideo course has been paid more and more attention. This paper divides the evolution of microvideo curriculum resources into three stages, analyzes the influence and characteristics of the resources in each stage, defines the connotation of micro-video, the structure of micro-video courses, and puts forward a micro-design perspective based on knowledge module. Compared with the traditional video courses, and analyzed the core characteristics of microvideo courses, according to teaching methods, production technology and content capacity three dimensions, the classification of micro-video courses, The application scope of various kinds of microvideo resources under different dimensions is analyzed. Finally, the main application fields of microvideo course are forecasted.
【作者单位】： 华东师范大学教育信息技术系;华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心;
【基金】：上海市教育科学研究重点项目“上海市中小学数字化实验教学现状与对策研究”(项目编号:A1120)的阶段性成果
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2140507