PISA的学科素养定义的教育启示

发布时间：2018-07-29 20:50

【摘要】：正从PISA的各种研究报告可看出,它对学科素养有严格的定义。定义既体现了这个学科的基本特性,更表达了PISA所期望的一种教育理念。重视知识在新情境中的应用PISA首先给我们传达的是,学科素养不仅仅是知识本身,更重要的是学生能够在新情境中应用知识的能力。例如PISA2006对科学素养的定义是:从科学相关的问题中识别问题、获取新知识、解释科学现象、得出基于证据的结论的科学知识和科学知识的运用。
[Abstract]:From the various research reports of PISA, it is clear that it has a strict definition of subject literacy. The definition not only embodies the basic characteristics of the subject, but also expresses the idea of education expected by PISA. The application of knowledge in the new situation PISA first conveys to us that discipline is not only knowledge itself, but more importantly, students. The ability to apply knowledge in new situations, such as the definition of PISA2006 for scientific literacy, is to identify problems from science related issues, acquire new knowledge, explain scientific phenomena, and draw scientific knowledge and scientific knowledge based on evidence based conclusions.
【作者单位】： 浙江省杭州市普通教育研究室;
【分类号】：G420

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