班级规约:课堂管理有效性的诉求
[Abstract]:In the practice of education, we should change the classroom management thinking with the agreement of class rules, and create a classroom environment that integrates management norms and students' autonomy. In order to realize the class regulation of classroom management, teachers should play a leading role, actively request professional progress, realize role change, and position management based on students' growth. To promote students'"adults"; to involve students in the classroom by means of class rules; to enlighten students' freedom of reason and virtue and to promote morality and wisdom in teacher-student and student-student dialogue; and to teach teachers through words and deeds. It also provides theoretical guidance and intellectual support for community education and family education.
【作者单位】： 杭州师范大学初等教育学院;
【基金】：2012年度浙江省教育科学“十二五”规划课题《有效课堂管理的实现机制之研究》(课题编号:SCG9)的研究成果
【分类号】：G451
【共引文献】
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