学校变革视域下的新加坡教师教育图景

发布时间：2018-08-12 08:24

【摘要】：自20世纪80年代以来,新加坡学校教育发展历经三次重要转型,最终确立了以"学生为中心,价值为导向"的方向。在这一变革思路下,新加坡教师教育注重塑造教师的品质修养,关注价值观教育,让教学活动回归本质状态;实践中形成"价值、技能和知识"的培养模式"、教师专业与个人发展"框架以及全新的"教师成长模式",以推动教师教学的专业化与卓越性。教师教育变革呈现出关注教师全人发展、构建专业共同体、实施整体策略的发展趋势。
[Abstract]:Since the 1980s, the development of school education in Singapore has undergone three important transformations, and has finally established the direction of "student-centered and value-oriented". In this way of thinking, Singapore's teacher education focuses on shaping teachers' quality, paying attention to the education of values, making teaching activities return to their essential state, and forming "value" in practice. The "training mode" of skills and knowledge, the framework of teacher professional and personal development, and the new "teacher growth model" promote the specialization and excellence of teacher teaching. The reform of teacher education shows the trend of paying attention to the whole development of teachers, constructing professional community and implementing the overall strategy.
【作者单位】： 河南大学教育科学学院教育科学研究所;
【基金】：教育部人文社科基金“发达国家学校教育变革的发展研究:基于2000-2011政策文本的分析”(课题编号:11YJC880019)的阶段性研究成果
【分类号】：G451.1

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