男女生个性差异及其教育启示

发布时间：2018-09-17 19:04

【摘要】：个性是表现在一个人身上的那些经常的、独特的、稳定的、本质的心理倾向和心理特征的总和,个性的差异性既表现在个体之间,又表现在不同性别之间,而学生个性的性别差异在能力、气质、性格等方面表现尤为明显。为了更好地促使男女学生的个性得到良好的发展,以便较好地适应社会与服务社会,教育者要采取有效措施,尊重学生的差异,因材施教。
[Abstract]:Personality is the sum of the frequent, unique, stable, essential psychological tendencies and psychological characteristics that are manifested in a person, and the differences of personality are expressed both among individuals and between different genders. The gender difference of students' personality is especially obvious in the aspects of ability, temperament and character. In order to promote the good development of students' personality and adapt to the society and serve the society, educators should take effective measures to respect the differences of students and teach them according to their aptitude.
【作者单位】： 南京邮电大学教育科学与技术学院;南京师范大学心理学院;
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划课题,编号为D/2011/01/072 江苏省高校社科基金项目,编号为2011SJB190006 南京邮电大学教改项目,编号为JG01712JX48 江苏省“六大人才高峰”第五批高层次人才项目,编号为2008003
【分类号】：G40

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 闻佳鑫;;从心理的个别差异谈因材施教[J];成功(教育);2008年12期

2 马雅菊;;立足气质类型差异 构建和谐师生关系[J];成功(教育);2009年10期

3 马雅菊;;气质类型差异与因人施教[J];陕西教育(高教版);2009年04期

4 唐晓红;班主任应加强心理辅导员角色意识与能力[J];自贡师范高等专科学校学报;2003年03期

5 顾瑞娟;3岁～7岁儿童气质类型的调查、分析[J];临床医药实践杂志;2003年09期

6 田芯,汪美斐;关于海上专业学生个性心理素质的探讨[J];航海教育研究;2001年04期

7 陈蓓;祝登义;张纪生;;教师资格制度与教师教学能力间关系的探讨[J];成都航空职业技术学院学报;2010年04期

8 鲍玲;针对学生的个性差异进行教育[J];江西教育;1998年09期

9 杨芷英;实施素质教育应处理好的几个关系[J];首都师范大学学报(社会科学版);1999年06期

10 周艳华;气质类型与学习类型的相关性研究[J];上海理工大学学报(社会科学版);2004年04期

相关会议论文 前10条

1 张一春;张琳;;面向信息化教育的教师教育技术能力标准研究[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

2 黄春景;;学生能力的培养与现代教育技术手段的应用[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

3 罗四维;谭联凤;;国家教师科研基金“十一五”规划重点课题——民办学校教师队伍建设研究之民办学校师资队伍的建设和管理[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）[C];2010年

4 贺雯;;性别差异的研究及其对教育的启示[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

5 陶晓丽;谢超香;孙晓青;陶维东;;初中学生人格类型对心理旋转能力性别差异的影响[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

6 曹立人;邱宏;;大学生学习策略的现状研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

7 许智权;阮承发;;关于大学生气质类型的研究[A];全国第六届心理学学术会议文摘选集[C];1987年

8 郑莉君;;蒙古族和汉族大学生个性特点的调查与比较[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年

9 张海钟;;高师学生气质类型与考试焦虑的相关研究[A];全国第七届心理学学术会议文摘选集[C];1993年

10 王建华;秦金环;周秀草;阴国恩;;7—12岁儿童反应时的测试研究[A];全国第六届心理学学术会议文摘选集[C];1987年

相关重要报纸文章 前10条

1 程岗;美国不再限制男女分班教学[N];中国妇女报;2006年

2 本报记者 徐虹 实习生 岳川;男孩需要拯救吗[N];四川日报;2005年

3 孟万银;素质教育要注意学生的个性差异[N];发展导报;2003年

4 凌菲;学习与性别差异[N];中国妇女报;2002年

5 赵家治;孔子评弟子个性差异[N];协商新报;2008年

6 吴昭桥;不要轻易判定“差学生”[N];安康日报;2010年

7 ;备课就是备个性[N];中国教师报;2003年

8 陈春花;良好师德是立教之本[N];西藏日报;2003年

9 符德新;多一把尺子量教育[N];宜春日报;2005年

10 孙晶 河北省邯郸市磁县陶泉学区申家沟小学;浅谈赏识教育的作用及实施[N];今日信息报;2009年

相关博士学位论文 前10条

1 陈亮;青少年早期的同伴侵害：发展轨迹、相关因素及性别差异[D];山东师范大学;2012年

2 刘桂荣;中小学生创造思维的发展特点及影响因素研究[D];山东师范大学;2013年

3 徐夫真;青少年早期抑郁的发展及其与家庭、同伴和个体因素的关系[D];山东师范大学;2012年

4 王娥蕊;3～9岁儿童自信心结构、发展特点及教育促进的研究[D];辽宁师范大学;2006年

5 娄世艳;中国教育收益率及其影响因素研究[D];南开大学;2009年

6 曾晓强;大学生父母依恋及其对学校适应的影响[D];西南大学;2009年

7 朱艳新;大学生情绪调节策略的结构、特点及有效性研究[D];辽宁师范大学;2009年

8 金庆英;大学生学校归属感的理论与实证研究[D];吉林大学;2012年

9 刘志宏;初中生校园压力因果模型建构与压力疏导团体辅导研究[D];辽宁师范大学;2005年

10 白琼英;青少年心理理论的发展及其马基雅维里主义信仰的影响[D];西南大学;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 陈雪莲;大学生学业和社交能力中的自我决定[D];华中师范大学;2007年

2 杨德超;基于网络自主学习的元认知能力提高探究[D];山东师范大学;2009年

3 郭晶晶;大学生对恋人间由谎言引发冲突的态度研究[D];河北师范大学;2010年

4 李祖云;谈在学校思想政治教育中学生自我教育能力的培养[D];云南师范大学;2004年

5 王新燕;中国教育理论研究群体中的性别差异[D];华东师范大学;2005年

6 纵瑞雪;男女大学生职业选择心理源动力比较研究[D];吉林大学;2007年

7 郭玲玲;学习风格与在线学习行为之间的关系研究[D];山东师范大学;2007年

8 向虹;大学生性的双重标准及其与性心理健康的相关研究[D];西南大学;2008年

9 张丹;教师的性别差异与学生发展[D];华东师范大学;2009年

10 于笋;大连市农村小学生个性发展特点研究[D];辽宁师范大学;2004年

，

本文编号：2246819