提升教育质量:内涵、需求与原则

发布时间：2018-10-24 15:27

【摘要】：教育活动的历史性、地域性和层次性特点决定了树立"多元质量观"的可能和必要。重视教育作用,提升教育质量不仅是教育发展历史上的永恒话题,也在国内外教育改革中占据核心位置。社会与个人发展中的种种"现代性"问题更对高质量的教育提出诉求,呼吁教育的和谐发展。提升教育质量必须要树立多层次的教育质量观,注重教育的地区差异、阶段差异和层次差异,注重教育发展的外部环境、体制和制度建设。此外,还要正确认识和处理教育质量与教育公平的关系。
[Abstract]:The historical, regional and hierarchical characteristics of educational activities determine the possibility and necessity of setting up a pluralistic view of quality. Attaching importance to the role of education and improving the quality of education are not only the eternal topics in the history of educational development, but also occupy the core position in the educational reform at home and abroad. All kinds of "modernity" problems in the development of society and individuals demand high quality education and call for the harmonious development of education. To improve the quality of education, we must set up a multi-level view of education quality, pay attention to the regional difference, stage difference and level difference of education, and pay attention to the external environment, system and system construction of education development. In addition, we should correctly understand and deal with the relationship between educational quality and educational equity.
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【分类号】：G40

【共引文献】

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本文编号：2291768