统一教学模式下彰显教师个性的策略

发布时间：2018-11-07 20:13

【摘要】：在倡导统一的教学模式时必须重视彰显教师的个性。为此,需要教师在定式与变式、预设与生成、由统到放、特立独行四个方面进行努力,以彰显不同的教师教学风格。定式与变式:即在统一模式下要有不同变式;预设与生成:即教师要善于临场变通,灵活运用既定的教学模式;由统到放:即教师对统一的教学模式掌握得十分娴熟之后,可适时地倡导一部分优秀教师不再受限于统一的教学模式,而要勇于展现自己的教学特色;特立独行:即一些教学质量突出、颇受学生欢迎的教师,可以不受教学模式的限制,而应致力于总结自己的教学经验,自创自己的教学模式。
[Abstract]:In advocating a unified teaching model, we must pay attention to the personality of teachers. Therefore, teachers should make great efforts in four aspects: stereotype and variation, presupposition and generation, from unification to release, and maverick, in order to show different teaching styles of teachers. Under the unified mode, there should be different variations, presupposition and generation: teachers should be good at adapting themselves to the situation and use the established teaching mode flexibly. From unification to release: after teachers master the unified teaching mode very skillfully, they can timely advocate that some excellent teachers are no longer limited by the unified teaching mode, but they should be brave to show their own teaching characteristics; Maverick: that is, some teachers with outstanding teaching quality and popular with students can not be restricted by teaching mode, but should devote themselves to summing up their own teaching experience and creating their own teaching mode.
【作者单位】： 太原市教育学院;
【分类号】：G420

【参考文献】

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【共引文献】

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