教育公平的伦理价值及对我国教育体制改革的启示

发布时间：2018-11-10 06:59

【摘要】：教育公平作为公平正义系统中的一个子系统,其内涵体现一定意识形态的伦理价值判断。文章从大力加强教育政策的建设、坚决贯彻实施以人为本的教育理念、打破教育垄断建立科学的教育决策机制等方面,阐述了教育公平所体现出的伦理价值对推动我国教育体制改革,促进教育的均衡发展,实现社会的公平正义的启示意义。
[Abstract]:As a subsystem of the system of fairness and justice, educational fairness embodies the ethical value judgment of certain ideology. From the aspects of strengthening the construction of educational policy, firmly implementing the people-oriented education concept, breaking the educational monopoly and establishing a scientific educational decision-making mechanism, etc. This paper expounds the significance of the ethical value embodied in educational fairness in promoting the reform of our educational system, promoting the balanced development of education, and realizing social fairness and justice.
【作者单位】： 西藏大学师范学院;西藏职业技术学院;
【基金】：2013年度教育部人文社会科学研究青年项目“城乡统筹背景下西藏城乡义务教育均衡发展现状与对策研究——基于拉萨市七县一区的调查”(项目号:13YJC880123) 2011年度西藏自治区教育科学规划“十二五”科研课题“流动人口子女的教育问题与对策研究——以拉萨市城关区中小学教育为例”(项目号:藏教研[2011]4号)阶段性成果
【分类号】：G521

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本文编号：2321710