论学校课程结构的构建

发布时间：2018-11-10 17:07

【摘要】：构建符合学校情境的课程结构体系,为每一个学生提供适合的课程,这是学校课程结构改革的趋势。学校课程结构是以学校为主体,对学校中的课程进行整体的规划设计,并形成一定的组织形式。学校课程结构是一种彰显学校目标价值的课程文化,是一种基于学校情境的课程创生,是一种校本化的课程领导行为。学校课程结构的构建要在审视学校课程目标的基础上,分析各种课程类型和具体科目的价值与功能,从中选择符合学校课程目标的课程类型与具体科目,并形成结构体系。
[Abstract]:It is the trend of curriculum structure reform to construct curriculum structure system in accordance with school situation and provide suitable curriculum for every student. The school curriculum structure takes the school as the main body, carries on the overall plan design to the school curriculum, and forms the certain organization form. The structure of school curriculum is a kind of curriculum culture which shows the value of the school's goal, is a kind of curriculum creation based on the school situation, and is a kind of school-based curriculum leadership behavior. The construction of school curriculum structure should analyze the value and function of various curriculum types and specific subjects on the basis of examining the school curriculum objectives, and select the curriculum types and specific subjects that accord with the school curriculum objectives, and form a structural system.
【作者单位】： 天津职业技术师范大学职业教育学院;
【基金】：中国教育学会鲍东明研究员主持的国家社科基金项目《校长课程领导的策略研究》(项目编号:BFA110054)的阶段性研究成果
【分类号】：G423.04

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2323053