班克斯革新性多元文化教育研究的特征及启示

发布时间：2018-11-14 15:45

【摘要】：班克斯的多元文化教育理论是一种革新性的多元文化教育。此研究通过综述此理论所具有的实践性、课程的文化构建性、教育研究的规范性与经验性特征来说明班克斯多元文化教育理论体系的革新性,并在此基础上阐释了班克斯的革新性多元文化教育的启示意义。
[Abstract]:Banks' theory of multicultural education is a kind of innovative multicultural education. This study illustrates the innovation of Banks' multicultural education theory system by summarizing the practicality of the theory, the cultural construction of the curriculum, and the normative and empirical characteristics of educational research. On this basis, it explains the enlightening significance of Banks' innovative multicultural education.
【作者单位】： 北京语言大学继续教育学院;
【基金】：北京语言大学青年基金项目[08QN15] 中央民族大学“985工程”中国少数民族教育研究创新基地三期重点建设项目子项目“中国少数民族教育思想史”[MUC98507-050103]
【分类号】：G40

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2331594