义务教育质量均衡及影响因素研究

发布时间：2019-02-26 08:38

【摘要】：作为基本公共服务均等化重要组成部分的义务教育均衡发展,其研究的重点越来越向纵深拓展。义务教育均衡发展的内涵和标准应该是多维度、全方位、立体化的,现阶段的不均衡主要体现在城乡之间、地区之间、校际之间和群体之间,而且应该尤其关注未来的发展方向--教育质量均衡。学校因素、家庭因素和社会因素综合决定着义务教育质量均衡发展。
[Abstract]:The balanced development of compulsory education, as an important part of equalization of basic public services, is becoming more and more important. The connotation and standard of balanced development of compulsory education should be multi-dimensional, omni-directional and three-dimensional. At the present stage, the imbalance is mainly reflected between urban and rural areas, between regions, between schools and groups. And should pay special attention to the future development direction-the education quality balance. School factors, family factors and social factors determine the balanced development of compulsory education quality.
【作者单位】： 武汉纺织大学经济学院;中南财经政法大学财政税务学院;
【基金】：教育部人文社科规划资助项目(项目编号:11YJA880097)的阶段性研究成果
【分类号】：G522.3

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