美国当代进步主义取向的学校变革——“要素学校联盟”的原则、实践基准和组织模式研究

发布时间：2019-06-04 00:51

【摘要】："要素学校联盟"是创建于美国20世纪80年代具有进步主义教育倾向的学校联盟系统。其十大共同原则和十四项实践基准一方面坚持了传统的进步主义教育理念,另一方面为迎合保守主义的教育政策对传统进步教育的原则进行了创新和变通。其在坚持共同原则和实践基准下注重发挥各联盟学校改革主体作用的松散型管理方式,是值得自下而上的学校改革学习、借鉴的。
[Abstract]:Factor School Alliance is a school alliance system with progressive educational tendency in 1980 s in the United States. On the one hand, it adheres to the traditional concept of progressive education, on the other hand, it innovates and adapts the principle of traditional progressive education in order to cater to the conservative educational policy. Its loose management mode, which pays attention to giving full play to the main role of the school reform of each alliance under the common principle and practical benchmark, is worth learning from the bottom-up school reform and learning for reference.
【作者单位】： 福建师范大学教育学院;
【基金】：2007年福建省政府社会科学规划项目“福建省教师质量保障机制研究”研究成果之一(课题编号:2007B077)
【分类号】：G571.2

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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