流动儿童自尊社会支持心理弹性的相关性分析

发布时间：2019-06-06 00:11

【摘要】：目的探讨流动儿童社会支持、自尊与心理弹性间的关系以及自尊的中介作用机制,为提高流动儿童的心理弹性提供依据。方法采用社会支持量表、自尊量表和心理弹性量表,对随机整群抽取的河南省686名流动儿童进行调查。结果流动儿童的社会支持和心理弹性性别间差异均有统计学意义(t值分别为2.894,2.347,P值均0.05),自尊和心理弹性年级间差异均有统计学意义(F值分别为4.399,8.593,P值均0.05)。流动儿童的社会支持、自尊、心理弹性相互间均存在正相关(P值均0.01)。流动儿童的自尊在社会支持和心理弹性间起部分中介作用。结论流动儿童的社会支持和自尊对心理弹性有预测作用,社会支持可以通过自尊来影响心理弹性。
[Abstract]:Objective to explore the relationship between social support, self-esteem and psychological elasticity of floating children and the intermediary mechanism of self-esteem, so as to provide evidence for improving the psychological elasticity of floating children. Methods A total of 686 floating children in Henan Province were investigated with Social support scale, self-esteem scale and Psychological elasticity scale. Results there were significant differences in social support and psycho-elasticity between the two groups (t = 2.894, 2.347, P = 0.05), and there were significant differences in social support and psycho-elasticity between the two groups (t = 2.894, 2.347, P = 0.05). There were significant differences in self-esteem and psychoelasticity between grades (F = 4.399, 8.593, P = 0.05). The social support, self-esteem and psychological elasticity of migrant children were positively correlated with each other (P 0.01). The self-esteem of floating children plays a partial intermediary role between social support and psychological elasticity. Conclusion Social support and self-esteem of floating children can predict psychological elasticity, and social support can affect psychological elasticity through self-esteem.
【作者单位】： 河南师范大学教育与教师发展学院
【分类号】：B844.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2493921