阿普尔批判教育研究视域中的教师角色分析

发布时间：2019-10-23 06:52

【摘要】：作为批判教育学的代表之一,阿普尔在其"批判的教育研究"中,为了捍卫他所认为的社会正义和平等以及真正的民主教育,质疑当前的学校教育,尤其关注学校里教师的困境,并对其应该坚持的立场和扮演的角色进行了阐释。阿普尔鼓励教师通过主体解放和批判意识的觉醒,在日常的课程和教学活动中,反对霸权,践行民主的教育;指导教师团结起来,运用集体行动争取民主的话语权。
【作者单位】： 厦门大学教育研究院;
【基金】：教育部人文社科青年项目(项目编号:09YJC880062) 福建省社会科学规划青年项目(项目编号:2011C039) 福建省教育厅人文社科研究项目(项目编号:JA11005S)的研究成果
【分类号】：G451

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本文编号：2551993