教师队伍建设中省级统筹的缺失与完善
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前4条
1 康晓伟;;教师教育者:内涵、身份认同及其角色研究[J];教师教育研究;2012年01期
2 刘益春;李广;高夯;;“U-G-S”教师教育模式建构研究——基于教师教育创新东北实验区建设的实践与思考[J];教师教育研究;2013年01期
3 曾天山;教师教育应由满足数量向调整结构和提高质量转变[J];教育研究;2004年09期
4 杨昭球;;“屡教不会”,问题出在哪儿[J];华夏教师;2012年02期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前6条
1 于兴国;;教师教育发展的趋势、因素及其策略研究[J];教师教育研究;2010年06期
2 吴坚;新课程改革背景下的教师教育发展趋势[J];高教探索;2005年04期
3 物理系教学改革课题组;物理学专业教学改革研究与实践[J];临沂师范学院学报;2005年03期
4 刘宇;;从角色定位到身份认同的ESP教师专业化发展研究[J];教育与职业;2013年24期
5 黄家庆;;论高校高素质创造型人才培养的保障体系[J];钦州学院学报;2006年05期
6 刘伟;;论教师专业化过程中微格教学的重要作用[J];宜宾学院学报;2008年02期
中国硕士学位论文全文数据库 前6条
1 余圆圆;高师院校专业结构调整问题研究[D];安徽师范大学;2010年
2 杨苏;南通开发区初中师资需求状况的调查与思考[D];南京师范大学;2007年
3 刘影;高师本科生物教育专业实践教学的现状与对策研究[D];东北师范大学;2009年
4 宁婵;广西高师院校专业结构调整与优化研究[D];广西师范学院;2012年
5 徐露;河南省农村义务教育教师资源供求关系研究[D];河南大学;2012年
6 魏欢;教师文化角色的担当对中学生道德成长的影响[D];浙江师范大学;2012年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 朱旭东;国外教师教育的专业化和认可制度[J];比较教育研究;2001年03期
2 朱旭东;试论建立教师教育认可和质量评估制度[J];高等师范教育研究;2002年03期
3 朱旭东;周钧;;论我国教师教育学科制度建设——教师教育大学化的必然选择[J];教师教育研究;2007年01期
4 张翔;张学敏;;教师教育U-S共生性合作的发生机制探究[J];教师教育研究;2012年01期
5 刘金增;;泰勒现代认同思想的体系[J];广西社会科学;2006年05期
6 于海波;;为基础教育服务是师范大学的使命[J];教育评论;2009年03期
7 赵康;专业、专业属性及判断成熟专业的六条标准——一个社会学角度的分析[J];社会学研究;2000年05期
8 李学农;;论教师教育者[J];当代教师教育;2008年01期
9 王强;;走向融合的教师教育课程[J];全球教育展望;2006年06期
10 铃木慎一;金世柏;;教师教育改革的国际动向——着重谈谈新教师的进修问题[J];外国教育研究;1991年03期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 管培俊;;以科学发展观指导教师队伍建设的认识论和方法论问题[J];教育研究;2009年01期
2 杨烈昭;;略论发挥教师的积极作用[J];安徽教育学院学报;1988年01期
3 吴先来;怎样调动教师工作的积极性[J];商洛师范专科学校学报;1996年01期
4 ;面向社会认定教师工作启动[J];安徽教育;2002年24期
5 吴辰;;让每一位教师的心灵更为舒展[J];学校管理;2002年05期
6 张梦中;情感劳动是教师工作的实质[J];当代教育论坛;2005年16期
7 荆建华;杨国欣;;教师的“人”的角色:从心理学视角的理解[J];河南教育学院学报(哲学社会科学版);2005年06期
8 袁东;靳希斌;;国外教师教育模式变革分析[J];教育研究;2006年10期
9 马会梅;;教师应具备良好的专业人格[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2007年03期
10 ;聚焦[J];山东教育;2007年31期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 吴明霞;;中小学教师工作家庭冲突现状及相关研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
2 杨应元;;民办学校教师心理的研究[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(湖北卷)[C];2010年
3 张宏雷;刘铁京;;再析影响中学教师心理的几个相关因素及对策[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷)[C];2005年
4 廖全忠;巫文晖;刘水平;;“三心二意”为人师[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(一)[C];2009年
5 靳宇倡;;大学教师工作枯竭:教师心理健康研究的新领域[A];北京市社会心理学会2006年学术年会论文摘要集[C];2006年
6 杨静;;教师心理健康问题产生的原因及防治方法[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(三)[C];2009年
7 杨静;;教师心理健康问题产生的原因及防治方法[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(河北卷)[C];2010年
8 瀚青;;徐特立师道理论研究[A];纪念徐特立诞辰130周年学术研讨会论文集[C];2007年
9 孙咏梅;;教师的工作压力与身体健康研究[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(辽宁卷)[C];2010年
10 张笑云;;一种综合评估教师工作的数学模型[A];数学及其应用文集——中南模糊数学和系统分会第三届年会论文集(上卷)[C];1995年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 白忠文;教师工作幸福感的培养[N];甘肃日报;2008年
2 张宏宽;有感于温总理的致歉信[N];光明日报;2009年
3 黄文学(作者单位:靖远县糜滩学区);教师工作评价之我见[N];甘肃日报;2006年
4 记者 孙玲;我区补充教师上万名 政策透明社会满意[N];喀什日报(汉);2006年
5 教学;莫把教师当工人[N];中国教师报;2005年
6 记者 文天心;为学校和幼儿园创造良好环境[N];黑龙江日报;2010年
7 张晓晶;山东省将“育人”指标纳入教师评价体系[N];中国改革报;2008年
8 东北师范大学教育科学学院 陈宏;构建和谐环境 解决教师心理危机[N];光明日报;2008年
9 苏婷;专业化是加强教师队伍建设关键[N];中国教育报;2007年
10 韩想平;农村教师队伍存在的问题及解决办法[N];甘肃经济日报;2005年
中国博士学位论文全文数据库 前7条
1 胥兴春;教师工作价值观及其影响效应研究[D];西南大学;2007年
2 王力娟;中小学教师状态焦虑研究[D];西南大学;2008年
3 金瑛;基于学校发展的教师资源的开发和利用研究[D];华东师范大学;2008年
4 吕国光;教师信念及其影响因素研究[D];西北师范大学;2004年
5 魏淑华;教师职业认同研究[D];西南大学;2008年
6 洪志忠;教师绩效评价研究[D];华东师范大学;2011年
7 李克军;战后美国教师教育改革与发展研究[D];河北大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李艳波;新课程理念下教师工作评价研究[D];东北师范大学;2004年
2 谢海燕;终身教育理念背景下我国教师教育体系的构想与创建[D];华东师范大学;2005年
3 李琳琳;盘锦市中职学校教师职业倦怠现状与分析[D];辽宁师范大学;2008年
4 王金香;教师心理健康及其维护[D];首都师范大学;2007年
5 王萍;从“恪守”到“超越”[D];南京师范大学;2007年
6 庞军朋;教师负性情绪对学校德育的影响研究[D];上海师范大学;2009年
7 羊冯;论教师美的两种取向[D];四川师范大学;2008年
8 陈俊秀;康大集团的人才流失问题研究[D];西北工业大学;2007年
9 叶东;专业化背景下的教师档案袋评价研究[D];福建师范大学;2006年
10 牛克;开放的校本激励管理研究[D];首都师范大学;2007年
,本文编号:2567610
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/wangluojiaoyulunwen/2567610.html