山南地区中学生心理健康调查与对策研究

发布时间：2017-03-20 09:08

  本文关键词：山南地区中学生心理健康调查与对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着社会经济的快速发展，人们竞争意识的不断加强，中学生所面临的学习和升学等诸多方面的压力也越来越大。成长阶段的学生对压力的承受和疏导能力较差，，极容易产生各种心理问题，进而影响到成年后的心理健康。西藏山南地区地处祖国的西南边陲，随着西部大开发战略的不断深入，人们的思想观念受到了很大的冲击，人们的心理健康也会受到不同程度的影响。 本研究运用王极盛教授的《中国中学生心理健康量表》评分标准，选取山南地区初中一年级、二年级、三年级和高中一年级、二年级、三年级共119名中学生为被试，对山南地区中学生的心理健康进行科学的调查，找出影响中学生心理健康的因素，进而提出正确的疏导方法和科学的教育对策，为山南地区各中学的心理健康教育提供参考依据。 本研究使用SPSS20.0对数据进行分析和讨论，得到如下结论： 1、各因子异常发生率较高，山南中学生心理健康状况不容乐观，需要开展有针对性的心理健康指导工作。 2、男女在心理健康各因子上的得分不存在显著差异。 3、学习压力因子在年级上存在显著差异，高二、高三学生的学习压力得分高于初一、初二、初三级高一四个年级学生的得分。 4、将被试班级重新分组为藏汉混合班和藏族班后进行t检验，发现只有在学习压力因子上二者存在显著差异，藏族班的学生学习压力得分高于藏汉混合班的学生的得分。
【关键词】：山南地区 中学生 心理健康 教育对策
【学位授予单位】：西藏大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G635.5;G444
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 绪论7-14
• 1.1 问题的提出7-8
• 1.2 研究目的和意义8
• 1.3 国内外相关研究综述8-14
• 第二章 研究方法及程序14-16
• 2.1 研究假设14
• 2.2 被试选取14
• 2.3 测量工具14-15
• 2.4 研究程序15-16
• 第三章 调查结果16-19
• 3.1 山南地区中学生心理健康一般状况16
• 3.2 山南地区中学生心理健康状况的性别比较16-17
• 3.3 山南地区中学生心理健康状况在不同年级上的比较17-18
• 3.4 山南地区中学生心理健康状况在班级成分上的比较18-19
• 第四章 分析与讨论19-21
• 4.1 山南地区中学生心理健康一般状况分析19
• 4.2 山南地区中学生心理健康状况在年级差异上的分析19-20
• 4.3 山南地区中学生心理健康状况在班级成分上的分析20-21
• 第五章 结论与教育对策21-24
• 参考文献24-26
• 致谢26-27
• 附录27-29

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

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本文编号：257524