大学生人际信任与疏离感相关的研究

发布时间：2017-03-20 14:13

  本文关键词：大学生人际信任与疏离感相关的研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本研究通过采用自编《大学生内-外信任评定量表》和疏离感量表对大学生信任半径、信任水平以及疏离感状况进行考察,并分析了三者之间关系,最后对大学生人际信任和疏离感提出了几点教育建议。结果表明： (1)自编的《大学生内-外信任评定量表》具有较高的信度和效度,可以作为测量大学生信任半径的工具。 (2)大学生的信任半径存在性别差异、身份差异、月消费水平差异和年级差异,男生的信任半径大于女生的信任半径；非学生干部的信任半径大于学生干部；大学生信任半径随着消费水平的升高而减小；高年级学生的信任半径大于低年级学生。 (3)大学生的信任水平存在性别差异、身份差异和年级差异,具体表现为：男生的信任水平低于女生；非学生干部的信任水平低于学生干部；高年级大学生的信任水平低于低年级学生。 (4)信任半径和信任水平呈显著负相关。 (5)大学生疏离感的发生率高,但程度尚不严重。 (6)大学生的疏离感存在性别差异、身份差异和母亲文化程度差异。男性大学生的疏离感显著高于女性大学生：非学生干部大学生其疏离感程度显著高于学生干部的疏离感；母亲文化为小学的大学生其疏离感水平最高,母亲文化为大学的大学生其疏离感水平最低,且这二者差异显著。 (7)愤世嫉俗因子与疏离感呈显著正相关,信任因子与疏离感呈显著负相关,信任半径与疏离感的相关并不显著,说明愤世嫉俗水平高的大学生其疏离感水平也高,信任水平高的大学生其疏离感水平低,个人信任圈的大小与其疏离感水平的高低没有关系。 (8)愤世嫉俗因子和信任因子对疏离感具有显著的预测作用。
【关键词】：信任半径 信任水平 疏离感 大学生
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G444
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一部分 引言9-10
• 第二部分 文献综述10-22
• 1 人际信任10-17
• 1.1 人际信任的含义10-12
• 1.2 人际信任的分类12-13
• 1.3 人际信任的理论来源13-15
• 1.3.1本能进化理论13-14
• 1.3.2 发生认识论14-15
• 1.5 信任半径15-17
• 1.5.1 信任半径的定义15-16
• 1.5.2 信任半径的研究现状16-17
• 2 疏离感研究综述17-22
• 2.1 疏离感的定义17-19
• 2.2 疏离感的研究现状19-21
• 2.2.1 疏离感的国外研究现状19
• 2.2.2 国内的研究现状19-21
• 2.3 疏离感影响因素的研究21-22
• 第三部分 问题提出22-24
• 1 以往研究存在的问题22-23
• 2 研究假设23
• 3 研究意义23-24
• 第四部分 实证研究24-53
• 1 研究一 大学生内-外信任评定量表的编制24-32
• 1.1 研究目的24
• 1.2 研究构想24-25
• 1.3 编制大学生内-外信任评定预试量表25-27
• 1.3.1 研究目的25
• 1.3.2 研究方法25-27
• 1.4 编制大学生内-外信任正式评定量表27-30
• 1.4.1 研究目的27
• 1.4.2 研究方法27-28
• 1.4.3 结果与分析28-30
• 1.4.4 大学生内-外信任评定正式量表的确立30
• 1.5 正式量表的信、效度检验30-32
• 1.5.1 研究目的30
• 1.5.2 研究方法30
• 1.5.3 结果与分析30-32
• 2 研究二 大学生人际信任半径的计算及与信任水平的关系调查32-40
• 2.1 研究目的32
• 2.2 研究方法32-34
• 2.2.1 信任半径的计算方法32-33
• 2.2.2 研究对象33
• 2.2.3 研究材料33-34
• 2.2.4 统计方法34
• 2.3 结果与分析34-38
• 2.3.1 大学生信任半径与信任水平的一般状况34-35
• 2.3.2 大学生信任半径与信任水平的人口学差异分析35-38
• 2.3.3 大学生信任半径与信任水平的相关分析38
• 2.4 讨论38-40
• 3 研究三 大学生人际信任与疏离感的关系研究40-48
• 3.1 问题提出40-41
• 3.2 研究方法41
• 3.2.1 研究对象41
• 3.2.2 研究材料41
• 3.2.3 研究工具41
• 3.3 结果与分析41-44
• 3.3.1 大学生疏离感的现状41-42
• 3.3.2 大学生疏离感的性别、是否学生干部差异42
• 3.3.3 大学生疏离感的年级差异42
• 3.3.4 大学生父亲文化程度与其疏离感的关系42-43
• 3.3.5 大学生母亲文化程度与其疏离感的关系43
• 3.3.6 大学生信任半径、信任水平和疏离感的相关关系43-44
• 3.3.7 人际信任各维度对大学生疏离感的回归分析44
• 3.4 讨论44-48
• 3.4.1 大学生疏离感现状分析44-45
• 3.4.2 大学生疏离感的发展特征45-47
• 3.4.3 大学生疏离感与信任半径、信任水平的关系分析47-48
• 4 教育启示48-51
• 5 结论51-52
• 6 研究的不足与展望52-53
• 参考文献53-58
• 附录58-63
• 后记63

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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中国博士学位论文全文数据库 前1条

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本文编号：257938