以科学方法论为核心的探究教学策略研究

发布时间：2020-05-21 04:22

【摘要】：科学探究是指科学家以自然界为研究对象，为获得自然界的奥妙而从事的研究活动。该过程形成并体现了人类认识事物的一切能力和精神态度。将科学探究引入教育领域，使学生按照探究的方式学习，是教育现代化的重要标志。 20世纪以来，探究学习理论受到众多教育家的推崇。20世纪末，，探究学习实践已在世界范围得以展开。反思我国近十年的化学探究教学实践可见，先后出现一些有代表性的误区。表现在：其一，化学探究学习等同于实验探究；其二，探究教学过程公式化：其三，重视过程，忽视结果；其四，化学探究学习的结果走向确定性与封闭性。走出误区，需要认识到，探究学习作为过程性的学习，更多地表现为内在的认识状态。探究学习过程是知识的动态的发展过程，学生只有理解了探究方法的运用，才能理解这一过程。 考察近现代以来化学科学的发展过程可见，化学科学研究可分为归纳模式、演绎模式、以及现代的归纳．演绎辩证模式。化学探究学习案例研究表明，以此作为化学探究教学的策略，按照提出问题、建立假设、寻求答案，进而深化理解、验证假设、得出结论的一般过程，有效运用预测、实验、观察、推理、解释数据、控制变量等一系列方法要素，有利于在知识技能、过程方法、情感态度、价值观上实现发展目标，培养学生的科学素养。
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：G420

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 周利来;;在家庭小实验中提升科学素养[J];新课程(下);2011年06期

2 何开红;;化学课堂教学中“有效提问”探索[J];现代阅读(教育版);2011年05期

3 杨美兰;;在有效沟通的基础上进行化学教学[J];广东科技;2011年14期

4 索南才让;;谈新课改下的高中化学教学[J];新课程学习(中);2011年07期

5 王朝宪;;如何在“问题”中培养学生化学思维能力[J];教育教学论坛;2011年25期

6 张弼;;初中化学实验教学与学生学习品质的培养[J];中国科教创新导刊;2011年18期

7 陈静;;提高化学学困生学习主动性的方法探讨[J];科教文汇(下旬刊);2011年07期

8 李秀华;;提高课堂实效 构建高效课堂——谈“和谐教学模式”下的化学讲评课教学[J];新课程学习(中);2011年06期

9 朱珊;;“全能”化学老师[J];黄金时代(学生族);2009年09期

10 王太忠;王朝辉;;正确认识和科学发展归纳逻辑[J];文教资料;2011年26期

相关会议论文 前10条

1 蒋红雨;;质疑方法——对科学方法论的文化审视[A];中西视野下的实践哲学与文化哲学全国外国哲学学术研讨会交流材料[C];2004年

2 刘宏达;;浅析大学生科学方法论的缺失及对策[A];校园拒绝邪教的理论与实践——中国反邪教协会第六次报告会暨学术讨论会论文集[C];2002年

3 孙小礼;;传播科学方法 研究科学方法论[A];中国自然辩证法研究会第五届全国代表大会文件[C];2001年

4 马志云;赵建社;;浅谈中学化学教学中教师的主导作用[A];中国化学会第27届学术年会第17分会场摘要集[C];2010年

5 王彦吉;李文君;;公共安全中的化学[A];中国化学会第二十五届学术年会论文摘要集（上册）[C];2006年

6 杨勤;;提问式教学在化学双语教学中的应用[A];第八届全国大学化学教学研讨会论文集[C];2005年

7 高小平;邓泽顺;;禁毒斗争--化学“论剑”的大战场[A];中国化学会第二十五届学术年会论文摘要集（下册）[C];2006年

8 金顺福;;辩证思维与科学方法论[A];1994年逻辑研究专辑[C];1994年

9 李秀娟;张健;;化学学科知识在消防中的应用[A];中国化学会第二十五届学术年会论文摘要集（下册）[C];2006年

10 王力薇;李雪江;戴海崎;;认知设计系统下的中考化学二级记分项目难度预测模型构建研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

相关重要报纸文章 前10条

1 周文斌;重视科学方法论研究[N];光明日报;2004年

2 王滨（作者为同济大学教授，博士生导师）;中医该保护还是取消？[N];上海科技报;2006年

3 武汉大学党委书记　顾海良　校长　刘经南;为解决教育问题提供了科学方法论[N];中国教育报;2004年

4 谭桂芬（作者单位系山东省临朐县纸坊中学）;使枯燥的化学变得有“味儿”[N];中国教育资讯报;2002年

5 文君;化学地板异军突起[N];厂长经理日报;2001年

6 北京中医药大学 朱明;中医药发展的轴心[N];中国中医药报;2007年

7 朱明;形质有限 方法无限[N];中国中医药报;2007年

8 本报记者　李建平;看化学　做化学　用化学[N];中国教育报;2002年

9 记者 梁有昶 王波 杜震 怀成波;第七天：突查伊核和化学设施[N];新华每日电讯;2002年

10 ;亚星化学：扩大离子膜烧碱产能[N];中国高新技术产业导报;2001年

相关博士学位论文 前10条

1 朱治中;电力市场及其制度研究[D];中国电力科学研究院;2005年

2 王刚;科学认知规范的理论及其基本问题[D];厦门大学;2007年

3 闻凤兰;波普尔的社会科学方法论研究[D];吉林大学;2007年

4 修圆慧;中国近代科学观研究[D];黑龙江大学;2007年

5 朱丹琼;科学个案研究与中国科学观的发展[D];西北大学;2005年

6 李伟;蒯因认识论思想研究[D];复旦大学;2007年

7 廖守亿;复杂系统基于Agent的建模与仿真方法研究及应用[D];国防科学技术大学;2005年

8 唐林涛;设计事理学理论、方法与实践[D];清华大学;2004年

9 侯新杰;物理学史与物理教学结合的理论与实践研究[D];华东师范大学;2005年

10 焦宝乾;法律论证理论研究[D];山东大学;2005年

相关硕士学位论文 前10条

1 王薇;中学化学教学中开展环境教育的探索与实践[D];南京师范大学;2004年

2 李洪强;析佩拉的科学修辞学战略[D];山西大学;2004年

3 谭扬芳;论“证伪主义”方法论的合理性[D];西南交通大学;2002年

4 杨江红;新课程理念下高中化学探究性实验教学的讨论与研究[D];首都师范大学;2005年

5 王智峰;化学专题学习网站的构建研究[D];首都师范大学;2005年

6 陈宗伟;化学问题探究教学模式的课堂教学实践研究[D];西南师范大学;2005年

7 章建东;基于网络的化学认知工具开发和实践[D];苏州大学;2005年

8 周立军;高中化学教学中实施探究性学习的研究[D];山东师范大学;2006年

9 李姬玉;初中化学探究式教学实施和初步体会[D];东北师范大学;2006年

10 冷霞;高中化学实验探究教学模式的研究[D];辽宁师范大学;2005年

本文编号：2673728