阅读疗法对改善高一学生考试焦虑状况的实验研究

发布时间：2017-03-28 00:11

  本文关键词：阅读疗法对改善高一学生考试焦虑状况的实验研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在社会高度发展的同时，教育也被摆在越来越重要的位置，学生是社会发展的下一代和希望，，学生的身心健康也开始受到社会更加广泛的关注和重视。考前焦虑现象也逐渐成为我国中小学生普遍存在的心理现象。来自社会、家庭、教师以及自己对自己的期望，使处在青春期、情绪自我调控能力仍比较弱的中学生，很容易发生情绪困扰，不但影响身心健康，也影响学业成绩。考前焦虑是在学习生活中困扰学生的一个重要的心理问题，直接影响了学生在考试前的学习情绪和学习效率。有的学生甚至因此产生厌学情绪。 本次研究以个旧市一所重点高中高一学生为研究对象，以考试焦虑量表（TAS）作为调查问卷，主要考试焦虑的性别差异和阅读疗法对改善高一学生的考试焦虑做深刻的研究。本研究对10名考试焦虑水平中等的被试进行阅读疗法辅导。 本研究的结果表明，高一学生考试焦虑性别差异显著，女学生的考试焦虑水平明显高于男生的考试焦虑水平。对考试焦虑的学生进行阅读辅导，设置了对照组。经过实验组与对照组以及前测后测的比较，实验组的后测与对照组的后测差异明显显著，实验组的后测与实验组的前测差异明显显著。可以得出结论，阅读疗法对高一学生考试焦虑有明显的改善。
【关键词】：高一学生 阅读疗法 考试焦虑
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G448
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 文献综述与问题提出7-16
• 第一节 阅读疗法概念的界定7-8
• 第二节 国外研究现状8-10
• 一、 阅读疗法在国外的发展简史8-9
• 二、 目前国外阅读疗法研究的特点9-10
• 第三节 国内研究现状10-11
• 一、 阅读疗法在国内的发展简史10-11
• 二、 目前国内阅读疗法研究的特点11
• 第四节 考试焦虑的概念11-12
• 第五节 影响考试焦虑的因素12-13
• 一、 学生自身的内部原因12-13
• 二、 学生考试焦虑的外部因素13
• 第六节 研究目的和主要内容13-16
• 一、 以往研究存在的不足13
• 二、 研究的目的13-14
• 三、 研究的条件14-16
• 第二章 研究的对象与方法16-21
• 第一节 对象的选择16
• 第二节 研究方法16
• 第三节 实验设计16-17
• 第四节 研究工具17-18
• 第五节 研究假设18
• 第六节 阅读资料的选择18-19
• 第七节 研究时间和数据处理19
• 第八节 实验研究过程19-21
• 一、 第一次团体阅读治疗19-20
• 二、 第二次团体阅读治疗20
• 三、 第三次团体阅读治疗20
• 四、 第四次团体阅读治疗20-21
• 第三章 研究结果与分析21-24
• （1）高一学生考试焦虑不同程度的分布21
• （2）高一学生考试焦虑在性别变量上的特征分布21
• （3）T 检验21-23
• （4）实验组成员的自我反馈23-24
• 第四章 阅读疗法团体辅导的活动进程24-29
• 第一节 首次活动方案进程24
• 第二节 第二次活动方案进程24-26
• 第三节 第三次活动方案进程26-28
• 第四节 第四次活动方案进程28-29
• 第五章 分析和讨论29-31
• 第一节 高一学生中考试焦虑存在性别特征差异29
• 第二节 阅读疗法对高一学生考试焦虑的干预效果29-30
• 第三节 本研究需要注意和改进的地方30-31
• 参考文献31-33
• 附录33-57
• 攻读学位期间发表的论文和获奖文章57-58
• 致谢58

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 卢胜利;雎密太;;我国15年来心理障碍阅读干预研究述评[J];大学图书馆学报;2007年02期

2 银星严;梁灿兴;;阅读疗法对改善大学生心理问题显效领域的实证研究[J];高校图书馆工作;2010年03期

3 刘涛;闫华;;图书馆与大学生心理健康教育——阅读疗法研究[J];沈阳航空工业学院学报;2008年06期

4 唐平,张涛;中学生考试焦虑研究[J];中国健康心理学杂志;2005年02期

5 赖运成;;阅读疗法:中小学心理健康教育新视角[J];教育导刊;2011年05期

6 谌爱容;;阅读疗法概念剖析[J];农业图书情报学刊;2007年08期

7 阚学章;;中学心理健康教育的实施策略[J];教育探索;2007年04期

8 宫梅玲;周建华;;孔子与读书疗法[J];图书馆杂志;2002年05期

9 沈固朝;图书治疗——拓展我国图书馆服务和图书馆学研究新领域[J];图书情报工作;1998年04期

10 宫梅玲,丛中,王连云;有助于解决大学生心理问题的书刊类别调查[J];中国学校卫生;2002年05期

  本文关键词：阅读疗法对改善高一学生考试焦虑状况的实验研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：271364