体验式德育发展研究

发布时间：2017-03-29 12:06

  本文关键词：体验式德育发展研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：德育作为人类社会发展进程中不可缺少的文化现象,在历史的长河里扮演者重要的角色,一直处于社会上层建筑的中心,维系和平衡着社会与个体的有序发展。当人类进入近代文明之后,科学理性主义兴起,德育也从混沌的社会生活中分离独立,成为一门“实证科学”,形成了道德的主知主义和社会本位特点。虽然知性道德在一段时间,促进了社会的进步和发展,但在后现代主义思潮涌起,人的主体性凸显,个性高扬,自由开放的现代,传统的知性道德教育越来越苍白无力,德育的本质遭到异化,它与人们的个体发展需求相悖离,得不到个体的接纳与内化,德育的社会意义也就日益流失,于是德育的实效性成为重要的社会课题。信息时代如何提高德育的实效性?其实,人类社会从古代开始,就在实践体验式德育的方法,并自觉总结了一些零散的经验。真正呼喊和实践体验式教育第一人,当推美国的实用主义学者杜威,他将教育(德育)拉回了生活世界,回到了个体生命的存在。此后,体验式德育的理论研究和实践探索经久不衰,直至当代,体验式德育逐渐成为未来教育的发展趋势,它能够激发个体的原生性发展需求,使德性成为青少年的自觉行为,它能够隐化社会价值观念,“润物细无声”,开发出青少年喜闻乐见的体验方式,在社会价值和个体发展之间,搭建起符合青少年特性的德育桥梁。时代永续发展,体验式德育的方法也需要与时俱进,不断创新。其创新的基本路径源于,始终坚持“以人为本”的价值取向,坚持“三贴近”的德育原则,坚持开放的视野学习借鉴“他山之石”,坚持融入和引领网络世界文化主旋律,坚持深入青少年生活以更新德育载体,坚持全社会共同协力建设体验式“大德育”机制。
【关键词】：体验式 德育 发展
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G41
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 导论11-17
• (一) 问题的提出及意义11-13
• (二) 相关的研究现状综述13-16
• (三) 本文的研究思路与方法16-17
• 一、体验式德育的历史发展17-34
• (一) 体验式德育的兴起与发展17-27
• 1. 德育的内涵与社会意义17-19
• 2. 中国体验式德育实践19-23
• 3. 西方体验式德育实践23-27
• (二) 体验式德育思想的提出与理论发展27-34
• 1. 体验式德育的内涵和意义27-28
• 2. 中国体验式德育思想28-31
• 3. 西方体验式德育思想31-34
• 二、体验式德育的当代审视34-43
• (一) 90后一代青少年的群体特点呼唤体验式德育34-39
• 1. 90后一代个性独立张扬、活跃乐观,容易“太自我”35
• 2. 90后一代思想积极进取、热情上进,容易“理想化”35-36
• 3. 90后一代价值观念多元、理性务实,容易“功利化”36-37
• 4. 90后一代道德选择困惑、利我主义,容易“知行离”37-38
• 5. 90后一代网络生存方式、便捷虚拟,容易“去现实”38-39
• (二) 新时期社会发展对于体验式德育的实效诉求39-43
• 1. 宏观层面——国家发展和民族复兴的需要39
• 2. 中观层面——教育改革和素质教育的需要39-40
• 3. 微观层面——青少年个体成长和发展需要40-41
• 4. 现实层面——青少年德育现状改善的需要41-43
• 三、体验式德育的创新路径分析43-52
• (一) 确立以生为本的价值取向43-45
• (二) 坚持“三贴近”的德育原则45-47
• (三) 开发现代体验式德育方法47-49
• 1. 网络世界,体验创新47-48
• 2. 体验载体,与时俱进48-49
• (四) 构建青少年体验式德育的社会支持系统49-52
• 参考文献52-54
• 后记54

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 郝存生;;体验式创业教育对大学生就业的思考[J];北方经贸;2012年12期

2 王聪;;浅探体验式教育在中职《生涯规划》课程中的应用[J];教育教学论坛;2013年09期

3 张继安;;体验,让数学课堂焕发生命的活力——南京市翠屏山小学数学“体验式”课堂的实践研究[J];教育观察(中下旬刊);2014年03期

4 文延红;;体验式校本课程促发展[J];辽宁教育;2014年10期

5 ;关于举办第二届全国体验式团体教育模式论坛的第一轮通知[J];中小学心理健康教育;2014年09期

6 汪东明;;在实践活动中进行体验式道德学习[J];中国科教创新导刊;2009年03期

7 姜永兵;;在体验中感悟 在探究中建构——小学数学体验式探究教学的实践[J];小学时代(教师);2012年11期

8 刘先根;体验式报道要处理好四个问题[J];湖南社会科学;2000年04期

9 王仲杰,卢晓华;浅论体验式教育的功能[J];青岛大学师范学院学报;2002年04期

10 程肇基,廖萍蓉,陈发云;大学生体验式生涯辅导及其实施例举[J];青年探索;2004年06期

中国重要会议论文全文数据库 前9条

1 方伟明;;探究式学习时代的体验式朗读[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年

2 戴剑;;体验式生态德性课业建构与青少年科学素养的培养初探[A];创新在这里奠基——上海市青少年科技辅导员论文汇编[C];2006年

3 牛磊;陈栋;康健;;以“创先争优”为契机的研究生体验式思想政治教育实践探索[A];2011年全国高校学生工作年会论文集[C];2011年

4 居向阳;王峰;;“体验式”评价在高校体育发展性评价中的策略研究[A];第二十一届全国高校田径科研论文报告会论文专辑[C];2011年

5 卢雅敏;;亲历科学 探究生活——体验式科学探索活动设计初探[A];科学素质培养的实践和探索[C];2009年

6 王斌;;后援建时期社区干部的体验式心理落差干预探析[A];增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2011年

7 吴贵凤;;开展体验式拓展培训项目的实践与总结[A];职业教育研究与实践[C];2008年

8 姜冬青;;博物馆体验探究式教育项目研究[A];第十六届中国科协年会——分16以科学发展的新视野，努力创新科技教育内容论坛论文集[C];2014年

9 童庆春;黄平;;体验式安全教育培训在维修保产中的实践和运用[A];2013’中国金属学会冶金安全与健康年会论文集[C];2013年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 金 阳;“体验式旅游”悄然升温[N];河北日报;2002年

2 CUBN记者 唐媛媛;体验式潜水：绿色休闲的商业蓝海[N];中国联合商报;2007年

3 陈国欢 陆建;博物馆陈列艺术体验式手法的运用[N];中国文物报;2009年

4 杨朝清;“体验式教育”有助于催生文明交通[N];人民法院报;2014年

5 许璀;多点耐心营造“体验式阅读”氛围[N];新华书目报;2014年

6 ;“亮瞎眼”的体验式执法引争议[N];广州日报;2014年

7 凌华;体验式购物：开启市场第三通道？[N];中国纺织报;2014年

8 杨晶 王玉琴;浅谈体验式新闻在采访中的应用[N];中华新闻报;2007年

9 通讯员 叶贵章;百花中学体验式教育让学生明理崇德[N];孝感日报;2008年

10 本报记者 唐夏;体验式拓展培训业亟待规范[N];中国消费者报;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 乐晓蓉;高校体验式生涯规划教学设计研究[D];华东师范大学;2008年

2 张思思;体验式教育对研究生思想政治教育的优化研究[D];上海交通大学;2013年

3 李鑫;体验式广告分析与研究[D];大连工业大学;2013年

4 黄衍;体验式教育的原理与应用研究[D];上海师范大学;2014年

5 孙倩倩;数字媒体技术条件下的体验式展示设计[D];山东工艺美术学院;2014年

6 杜彦;以中国少数民族文学馆展示设计为例谈体验式设计[D];内蒙古师范大学;2009年

7 胡琨;体验式就业教育[D];华东师范大学;2011年

8 溥德鹤;云大附中体验式作文教学实践研究[D];云南师范大学;2014年

9 高洋;初中体验式写作教学研究[D];河北师范大学;2014年

10 李畅;历史文化资源的体验式环境营造研究[D];中南大学;2013年

  本文关键词：体验式德育发展研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：274425