A教育集团网络教育业务现状的研究和分析

发布时间：2017-03-29 19:25

  本文关键词：A教育集团网络教育业务现状的研究和分析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：由于互联网浪潮的高涨,offline to online的兴起,很多原来只有在线下提供的服务也已经产生了互联网形态,并渐渐被人们所接受,成为人们生活中不可缺少的部分。伴随着人们对教育重视程度的提高,网络教育业务形态正在展示着旺盛的生命力,吸引着来自传统教育产业链各个环节的关注。与此同时,传统课外辅导教育机构在经历规模化的业务复制后,遇到了业务增长的瓶颈。作为在中小学细分课外教育领域最出色、业务覆盖区域最大的A教育集团可以充分利用现有资源优势,调整网络教育服务业务以更好地适应互联网浪潮,并满足用户的在线生活需求。 本文从分析国内外网络市场发展的趋势入手,研究了美国、韩国及国内的网络教育业务的发展情况,通过对市场现状、产业驱动因素以及竞争态势的分析和研究,对于未来网络教育市场的发展趋势作出了预判。 同时,本文通过产业链分析法,SWOT分析法,标杆分析法,市场调查分析法,以Khan学院、101网校、爱学网等以课外辅导为特色的网络教育机构为研究标杆,通过对商业模式、产品策略、营销策略等方面的对比和研究,对A教育集团的网络教育业务进行了较为全面的业务诊断,在A教育集团现阶段如何进行战略定位,确定商业模式、发展用户规模和高效运营给出了一些建设性的意见和建议。 并且,本文针对教育集团目前开展网络教育业务遇到的较为典型的问题——线上线下业务冲突,进行了较为深入的研究,介绍如何通过避免教师资源冲突,整合线上线下营销,提升客户管理等实际措施,减少线上线下业务的资源冲突,使其可以互相促进,健康发展。 最后,本文对中国国内网络教育市场进行展望,提出A教育集团作为国内领先的培训教育机构,应通过大力拓展网络教育业务,占领新兴市场,完成从传统培训教育机构到综合教育服务机构的转型。
【关键词】：网络教育 offline to online 商业模式 产品策略 转型
【学位授予单位】：北京邮电大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 第一章 绪论10-16
• 1.1 网络教育业务研究背景10-11
• 1.2 网络教育定义及相关技术11-13
• 1.2.1 网络教育的定义11-12
• 1.2.2 网络教育相关技术介绍12-13
• 1.3 网络教育业务研究的意义13
• 1.4 A教育集团网络教育业务研究思路和研究内容13-14
• 1.5 论文研究方法及成果14-16
• 第二章 网络教育业务市场发展分析16-26
• 2.1 美韩等发达国家网络教育行业市场发展启示16-20
• 2.1.1 美韩网络教育市场现状16-18
• 2.1.2 美韩网络教育市场产业驱动因素18-19
• 2.1.3 美韩网络教育市场发展趋势19-20
• 2.2 国内课外辅导网络教育行业市场发展现状20-26
• 2.2.1 国内课外辅导网络教育市场行业趋势21-22
• 2.2.2 国内课外辅导网络教育市场的市场要素22-23
• 2.2.3 国内课外辅导网络教育市场竞争态势23-24
• 2.2.4 国内课外辅导网络教育市场趋势预判24-26
• 第三章 课外辅导网络教育行业标杆研究26-39
• 3.1 Khan学院(Khan Academy)26-31
• 3.1.1 商业模式27-28
• 3.1.2 练习的互动性28-29
• 3.1.3 学习监督和服务跟踪29-31
• 3.2 101网校31-35
• 3.2.1 商业模式31
• 3.2.2 产品策略31-33
• 3.2.3 营销策略33-35
• 3.3 istudy(爱学网)35-38
• 3.3.1 股权架构35-36
• 3.3.2 商业模式36-38
• 3.3.3 产品特点38
• 3.4 网络教育标杆研究思考38-39
• 第四章 A教育集团网络教育业务诊断39-52
• 4.1 A教育集团网络教育业务综述39
• 4.2 A教育集团网络教育业务战略定位诊断39-43
• 4.2.1 A教育集团网络教育业务战略定位现状分析39-42
• 4.2.2 A教育集团网络教育业务战略定位调整意见42-43
• 4.3 A教育集团网络教育业务商业模式诊断43-46
• 4.3.1 A教育集团网络教育业务商业模式现状分析43-45
• 4.3.2 A教育集团网络教育业务商业模式调整意见45-46
• 4.4 A教育集团网络教育业务用户发展诊断46-48
• 4.4.1 A教育集团网络教育业务用户发展现状分析46-48
• 4.4.2 A教育集团网络教育业务用户发展调整意见48
• 4.5 A教育集团网络教育业务运营策略诊断48-52
• 4.5.1 A教育集团网络教育业务运营策略现状分析48-51
• 4.5.2 A教育集团网络教育业务运营策略调整意见51-52
• 第五章 基于A教育集团网络教育业务诊断成果的典型问题分析-网络教育业务与线下业务冲突问题52-57
• 5.1 网络教育业务对集团线下业务的冲击52-54
• 5.1.1 产品同质化的对策52-53
• 5.1.2 教师资源冲突的对策53
• 5.1.3 营销举措冲突的对策53-54
• 5.2 线下业务未能利用网络教育业务的资源54-57
• 5.2.1 客户管理缺失的对策54
• 5.2.2 产品整合缺失的对策54-55
• 5.2.3 营销整合缺失的对策55-57
• 结束语57-58
• 参考文献58-60
• 致谢60

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 刘子龙;;B2C商业模式比较研究[J];电子商务;2009年01期

2 曹文君;对网络教育涵义的研究与理解[J];教育发展研究;2002年05期

3 原磊;;国外商业模式理论研究评介[J];外国经济与管理;2007年10期

4 谢维和;办网络教育需要新的人才观　教学观　管理观[J];中国高等教育;2000年12期

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本文编号：275256