关于社会支持视角下高职院校贫困生心理脱贫路径研究

发布时间：2020-12-15 22:33

　　高职院校的贫困生除了要面临经济方面的压力以外,还容易因为贫困而产生一系列的心理方面的问题。所以就需要高职院校对此引起更多的重视,在帮助贫困生进行经济脱贫的同时,更要关注贫困学生的心理上的脱贫,发挥多方的力量,帮助贫困大学生更有效的实现心理脱贫,让贫困大学生和那些非贫困的大学生一样,可以安心的享受美好的校园时光,并塑造健康的人格,实现自身的更好发展。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2020年10期

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
前言
一、高职院校贫困生心理脱贫的必要性
    1.心理贫困的内涵
    2.大学生心理脱贫的重要意义
二、高职院校贫困生存在的心理方面的问题
    1.焦虑
    2.孤独
    3.嫉妒
    4.自卑
    5.冷漠
    6.敏感
三、高职院校贫困生心理问题存在的原因分析
    1.家庭的原因
    2.社会不良因素的影响
    3.学校方面重视度不够
    4.学生自身性格的不足
    5.经济的压力
四、社会支持视角下高职院校贫困生心理脱贫的路径
    1.发挥社会权威机构的积极作用
    2.优化社会人文环境
    3.加强对贫困生走向社会的能力的培养
    4.保持积极感恩的心态融入社会
    5.健全社会资助体系,解决根本性的经济困难
结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校贫困大学生心理脱贫的路径[J]. 张烨君.  西部素质教育. 2019(24)
[2]新形势下高职贫困生心理健康教育工作路径探析[J]. 艾丽容.  武汉船舶职业技术学院学报. 2019(02)
[3]社会支持视角下高职院校贫困生“心理脱贫”路径研究[J]. 张伟伟,顾雷.  长江工程职业技术学院学报. 2019(02)
[4]高职院校贫困生“心理贫困”现状与帮扶对策研究[J]. 朱壹.  轻工科技. 2019(05)
[5]积极视角下高职院校贫困生心理脱贫的策略研究[J]. 沈静,刘昶.  齐齐哈尔师范高等专科学校学报. 2017(06)
[6]高职贫困生“心理脱贫”策略研究[J]. 黄秋莲.  教育评论. 2015(12)
[7]关注大学贫困生 帮助贫困生心理“脱贫”[J]. 谢莉娜.  科技信息. 2011(06)



本文编号：2919013