基于“工作流”理念的虚拟仿真之财务软件应用课程改革研究

发布时间：2021-01-22 11:57

　　局部训练与整体训练对于财务课程的学习有着完全不同的效果。在跨专业的综合实践训练中,由于涉及虚拟仿真企业的"工作流",学生在财务岗位的模拟工作出现了明显的能力问题。财务软件作为企业管理软件的一部分,大多依附于企业的管理流程与业务流程,以"工作流"为基础的《财务软件应用》课程改革在实际的训练过程中取得了远优于传统教学方法的效果。运用"工作流"的理念对财务软件课程进行重新设计,对学生掌握财务软件技能有着非常重要作用。 

【文章来源】：时代经贸. 2020,(27)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、传统财务课程的问题及原因
二、课程改革中的“工作流”原理
三、课程改革的前后对比
    （一）各子系统的教学改革
    （二）经济业务处理的教学改革
    （三）教学资源的教学改革
    （四）教学方式的教学改革
四、课程改革的反思与建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于VBSE对应用型本科实践教学改革的探讨[J]. 唱晓阳.  才智. 2019(30)
[2]基于“课证赛岗”相互融合的《财务软件应用》课程教改研究与实践[J]. 康婕.  环渤海经济瞭望. 2019(04)
[3]职业教育的教学组织与创新——以高职院校《财务软件应用》课堂教学为例[J]. 耿秀珍.  会计师. 2019(05)
[4]发现式教学法在财务软件实训课的运用及思考[J]. 黄萍萍.  中国管理信息化. 2019(03)



本文编号：2993181